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    20．如图所示，实验室制取氧气时，在试管中加入一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，随着反应的进行，纵坐标表示的是（　　）
    A．二氧化锰的质量变化B．氯酸钾的质量变化
    C．氧气的质量变化D．固体物质的质量变化

    分析 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，据此结合氯酸钾、二氧化锰、氧气的质量变化进行分析判断即可．

    解答 解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气．
    A、此反应中，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，图象应是成一条水平直线，故选项错误．
    B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应后氯酸钾的质量减少，完全反应后氯酸钾的质量为0，图象应是下降至0，故选项错误．
    C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应后氧气的质量增加，完全反应后氧气的质量不再改变，图象应该是先上升后成一条水平直线，故选项错误．
    D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应后由于氧气逸出，固体物质的质量减少，完全反应后剩余固体的质量不再改变，图象应该是先下降后成一条水平直线，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．地壳中含有丰富氧、硅、铝、铁等元素．结合如图分析，关于这四种元素的说法不正确的是（　　）
    A．氧原子的核电荷数为8B．硅元素属于非金属元素
    C．铝原子在化学反应中易失去电子D．铁的相对原子质量为55.85g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物为（　　）
    A．SiO2B．Al2O3C．Fe2O3D．ZnO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．热电厂烧煤发电过程中产生的烟气含有大量的SO2，某石膏板企业用“碱-石灰-石膏（CaSO4•2H2O）”的方法使烟气脱硫从而生成石膏，其流程如图．

    （1）减少二氧化硫的排放，主要为了B（填序号）；
    A、减缓温室效应   B、减少酸雨形成  C、防止破坏臭氧层
    （2）操作a的名称，氧化塔通入的气体A是过滤；氧气；（氧气、氮气、二氧化碳）
    （3）写出制碱釜中反应的符号表达式Ca（OH）2+Na2SO3=CaSO3↓+2NaOH；
    （4）该流程中可循环使用的是氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2），设计了如下方案进行验证．
    步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．
    步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的$\frac{1}{5}$左右．
    步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升．回答下列问题：
    （1）步骤2的目的是除去广口瓶中的氧气，便于观察实验现象．
    （2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．
    （3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁、镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁
    （4）氮化镁（Mg3N2）中，氮元素的化合价为-3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题．
     
    （1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是发出黄色火焰，产生大量白烟，放出热量； 该反应的符号表达式为4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果偏小 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
    【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是：铁丝在空气中不能燃烧；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是产生的气体占据了消耗掉的氧气的空间，压强不变．
    请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何求：
    反应物易于跟空气中氧气反应而不能与其他成分反应，生成物不能产生气体；但将D中集气瓶中的水改为另一种液体氢氧化钙溶液，重复上述实验，发现液体浑浊，有倒吸现象．
    （2）在图B的实验中，肉眼可以看到明亮蓝紫色火焰，实验时，燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是从上至下缓慢伸入，该实验中集气瓶底的水所起作用是吸收SO2，避免污染空气，该反应的符号表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，化学基本反应类型化合反应．
    （3）兵兵认为图C实验的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．已知3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，下列说法中符合质量守恒定律的是（　　）
    A．3g铁和2g氧气生成5g氧化铁
    B．2g铁和3g氧气生成5g四氧化三铁
    C．168g铁和64g氧气生成232g四氧化三铁
    D．64g铁和168g氧气生成232g四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．从下列物质中，选择正确答案填在相应的空格里①石墨    ②干冰    ③活性炭     ④金刚石   
    （1）可用于人工降雨的是②；（填序号，下同）
    （2）用来切割玻璃的是④；
    （3）能吸附有毒气体，常用于防毒面具中作吸附剂的是③；
    （4）可用来作电极的是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．某同学用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（　　）
    A．热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改
    B．花香四溢──分子不停地运动
    C．食物腐败──分子本身发生了变化
    D．酒精挥发──分子运动后分子间间隔变大

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