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如图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.
请回答下列问题:
(1)氯化钠溶液中的溶剂是
 

(2)30℃时,氯化钠的溶解度
 
碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);
(3)10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数大的是
 
溶液(填化学式);
(4)如图2所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是
 
(填字母序号).
A.氢氧化钠     B.生石灰    C.硝酸铵    D.浓硫酸
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,溶解时的吸热或放热现象,有关溶质质量分数的简单计算,生石灰的性质与用途
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶解度曲线的意义解答;根据曲线中交点的含义考虑;关键要根据该温度时的溶解度看所加物质是否全部溶解;根据饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法解答;物质溶于水吸热和放热情况考虑.
解答:解:(1)溶液中有水时,水一定是溶剂,所以氯化钠溶液中的溶剂是水,故填:水;
(2)从30℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以30℃时它们的溶解度大小顺序是:氯化钠的溶解度等于碳酸钠的溶解度,故填:=;
(3)饱和溶液的质量分数取决于溶解度的大小,10℃时氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度,所以10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数大的是氯化钠溶液,故填:NaCl.
(4)碳酸钠的溶解度随温度的升高而增大,加入某种物质有晶体析出,说明溶液的温度降低,也就是说该物质溶于水是吸热的,所以为硝酸铵.故填:C.
点评:解答本题关键是要知道溶解度曲线表示的意义,溶解度曲线上的点是指某一温度时对应的溶解度数值,知道溶解度曲线的交点表示该温度时两种物质的溶解度相等,熟悉饱和溶液溶质质量分数的大小取决于溶解度的大小.
练习册系列答案
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用分子原子的角度分析并解释下列问题.
(1)水蒸发为水蒸气,所占体积变大.
 

(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快.
 

(3)品红溶于水,氢气(H2)在氯气(Cl2)中燃烧生成氯化氢(HCl),两个变化有什么
不同?
 

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如图是表示气体微观粒子的示意图,图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子.其中表示纯净物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列说法错误的是(  )
A、生石灰放在空气中变质说明空气中有水蒸气存在
B、氢氧化钠溶液变质说明空气中有二氧化碳的存在,证明氢氧化钠溶液是否变质,取少量样品放入试管中,加入足量的稀盐酸就可以证明
C、大型载重汽车装有很多车轮,这是为减小压强
D、物体受平衡力的作用,一定保持静止状态

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科目:初中化学 来源: 题型:

向AgNO3溶液中加入一定质量的 Al和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.以下关于该滤渣和滤液的有下列四种说法(  )
①向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生
②向滤液中加入稀盐酸,一定有沉淀产生
③滤渣中一定含有Ag,
④滤液中一定含有Fe(NO32,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO33
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列物质充分混合搅拌后,可形成溶液的是(填序号)
 

①碘和酒精;②粉笔末和水;③植物油和水;④植物油和食盐.
(2)请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的.
①溶液一定是无色的.实例:
 

②均一、稳定的液体都是溶液.实例:
 

③溶液中的溶质一定是固体.实例:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是
 

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.漏斗口要高于滤纸边缘         D.液面不要低于滤纸边缘
(3)过滤过程中,哪些原因会造成过滤后滤液仍然浑浊(任写两条)
 
;②
 

(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为测定铜粉(含炭粉)样品中铜的质量分数,进行了如图所示装置实验,图中铁架台等装置已略去.装置A中盛装的是过氧化氢溶液,装置B中是二氧化锰粉末,装置D中是碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物),装置E中是浓硫酸.
Ⅰ.实验步骤:
①在C中加入样品粉末W g,D中装入药品后并称量为m1g,连接好仪器.
②打开A的上塞、活塞,慢慢滴加过氧化氢溶液,写出装置B中发生化学反应的化学方程式
 

③对C进行加热.可以观察到玻璃管C中
 

④当C中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热.
⑤冷却后,称量D的质量为m2 g.
Ⅱ.计算:样品中铜的质量分数=
 
(用含W、m1、m2的代数式表示).
Ⅲ.问题和讨论:实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全,D中吸收完全,所测得的铜的质量分数偏小,原因可能是
 
.经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置.再次实验后,得到了较正确的结果.那么加入的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果实验没有说明用药量,液体取用的最少量为(  )
A、1~2滴
B、1~2 mL
C、0.1~0 2 mL
D、5~6 mL

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