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10.按要求用相应的化学符号填空
两个氢离子2H+ 两个氯分子2Cl2  硝酸铵中氮元素显-3价$\stackrel{-3}{N}$H4NO3 酒精C2H5OH.

分析 每个氢离子带1个单位正电荷;
每个氯气分子由2个氯原子构成;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方;
每个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成.

解答 解:两个氢离子可以表示为2H+
 两个氯分子可以表示为2Cl2
硝酸铵中氮元素显-3价,可以表示为$\stackrel{-3}{N}$H4NO3
酒精可以表示为C2H5OH.
故填:2H+;2Cl2;$\stackrel{-3}{N}$H4NO3;C2H5OH.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.气态氧气通过降温加压变成淡蓝色液体
B.打开浓盐酸瓶盖,瓶口出现白雾
C.二氧化硫在空气中造成酸雨
D.霓虹灯管通电发光

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸,一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】该烧杯内的溶液中的溶质是什么?
【进行猜想】(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2 (B)溶质可能只是CaCl2 (C)溶质可能是CaCl2与HCl
【实验探究】
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加无色酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色.于是他排除了猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写此表格:
实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液只有白色沉淀产生猜想(B)正确
先有气泡产生,后有白色沉淀产生猜想(C)正确
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
【反思与拓展】
你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道.反应的方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量CaCO3,充分反应后过滤.
(3)请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用利用熟石灰改良酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液100g.
(1)配制一定溶质质量分数的NaCl溶液所需的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管.
(2)配制过程包括以下步骤:①计算;②称取10g NaCl固体,放入烧杯中;③量取90mL水(水的密度可近似看做1g/cm3),倒入盛有氯化钠的烧杯中;④溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解;⑤装入试剂瓶,贴上标签.
(3)取9g上述溶液配制溶质的质量分数为0.9%的生理盐水,需加水91g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下图所示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A.
向试管中加入锌粒
B.
过滤
C.
检查装置气密性
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,
(1)t2℃时,30 克a物质加入到50克水中不断搅拌,能形成75克溶液,溶质的质量分数为33.3%.
(2)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数最小的是c(填写物质序号).
(3)现有a、b、c三种物质的浓溶液,适用于蒸发结晶的是b(填写物质序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学与我们的生活密切相关.请回答以下生活中的几个问题:
(1)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是维生素
(2)为了改良酸性土壤,可向土壤中施加适量的熟石灰 (填俗称)
(3)厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有乳化作用.
(4)炒菜时油锅着火,可立即盖上锅盖,采取这一措施的原理是隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列属于化学变化的是(  )
A.矿石粉碎B.冰雪消融C.石油分馏D.葡萄酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作中,不能用于物质分离的是(  )
A.B.
C.D.

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