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【题目】下图是某个化学反应前、后的微观模拟图.请根据图示回答:

(1)该化学反应中,参加反应的与反应后生成的各粒子间的个数比为 ;该反应的基本反应类型为

(2)该反应中的生成物 (填“可能”或“不可能”)属于氧化物.

(3)从该反应还可以得到的信息是 (写出一条即可).

【答案】(1)2:1:2; 化合反应;(2)可能.(3)在化学反应中,分子可分,原子不可分.

【解析】(1)根据化学反应前后的微观模拟图,反应前有5个分子和1个分子,反应后有3个分子和2个分子;则有3个分子未参加反应,可判断参加反应的各种分子个数为:2个分子、1个分子、2个分子;则参加反应的和与反应后生成的个数比为2:1:2;反应物是两种物质,生成物是一种物质,属于化合反应;(2)反应后生成的由两种不同的原子构成,可能属于氧化物;

(3)从反应前后粒子的变化情况看出分子发生了变化,原子没有改变,只是重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述中错误的是

A乙醇、沼气和氢气都是可再生能源

B“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的

C加速石油的开采,可以快速提高人类的生活质量

D为了防止水污染,农业上要合理使用化肥、农药

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某补钙保健品的部分内容如下.

主要原料和配料:碳酸钙、维生素D、乳糖、淀粉等

功效成份:每片中含:钙500mg、维生素D 100IU等

规格:2.5g/片

贮藏方法:密闭,置阴凉干燥处

(1)某课外小组利用实验,探究该保健品中是否含有碳酸钙.请你帮助他们完成探究报告.实验室提供仪器如下.

猜想:该药品中含有碳酸钙.

设计实验:

序号

实验主要步骤及部分现象

选择药品:该保健品粉末和

选择仪器(填序号):

组装仪器,检查装置的气密性,装药品.

实验开始时,观察到有气泡产生,发生反应的化学方程式为

,收集产生的气体.

验满收集气体的方法是

检验该气体成分的方法是

结论:根据标签和实验,可初步推断,该药片中含有碳酸钙.

(2)若钙元素均以碳酸钙的形式存在,每片药片中含有碳酸钙的质量为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖南省郴州市】学习化学要正确理解概念,下列说法正确的是(

A.分子是保持物质性质的最小粒子

B.气体受热时,分子体积增大,所以气体体积增大

C.化合物中,金属元素一定显正价,非金属元素一定显负价

D.酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据如图实验装置图回答问题.

(1)用A装置制取O2的化学方程式为 ,应选用的收集装置为 (填装置编号).用B装置制取CO2的化学方程式为

(2)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧, .改进后的优点是 (填序号).

①氧气无需提前制备和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验效率更高

(3)改进后如图F所示实验的主要步骤示意如下,请补充完整.

组合装置→检验气密性→ →收集气体.

(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象 你能得到的结论是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品.使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的.

(1)灭火毡的灭火原理是:

(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是

(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是(

A.将颗粒大小相同质量相同的铁和锌分别加入到足量的同质量、同质量分数的稀盐酸中

B.向一定量的稀硫酸中不断加入锌粒

C.用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气,生成气体质量的变化

D.加热高锰酸钾制氧气,生成二氧化锰质量的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖南省长沙市】食品安全关系到人民的健康,下列食品属于安全食品的是(

A.用甲醛浸泡的韭菜 B.用氢氧化钠溶液漂洗的鸡爪

C.用生霉的大米制的米粉 D.不施用农药和化肥的蔬菜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年山东省青岛市】医生发现某同学体内缺少维生素C,该同学饮食中需适量增加的食物是

A.面食 B.植物油 C.牛肉 D.蔬菜、水果

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