【题目】下面是测量空气中氧气体积含量的实验:
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(1)实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是__________(填序号)。
A 实验前未将橡胶管夹紧
B 实验前导管中未加满水
C 红磷过量
D 氧气未消耗完
E 点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢,使空气膨胀逸出
(2)因气体受热迅速膨胀,可能出现橡皮塞冲出等情况,实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是__________
(3)实验小组又进行反思,B实验可以避免不安全因素,但是测得结果仍然不够准确。未形成真正的隔离体。该实验小组通过查阅资料,选定白磷(与红磷一样是一种磷的单质,燃烧产物也相同)在如图C所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷着火燃烧的温度为40oC。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,自磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
①写出白磷在燃烧的化学方程式_________;
②待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是__________
【答案】AE 起缓冲作用 4P + 5O2
2P2O5 注射器内有46mL水进入锥形瓶
【解析】
(1)A 实验前未将橡胶管夹紧,会氮气逸出,测得的结果偏大,符合题意;
B 实验前导管中未加满水,等装置冷却后,只能使流入瓶内的水减少,而不能使流入瓶内水的体积超过瓶内气体体积的1/5,不符合题意;
C 红磷过量,能完全消耗氧气,测得的结果不会偏小,不符合题意;
D 氧气未消耗完,测得的结果会偏小,不符合题意
E 点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢,使空气膨胀逸出,测得的结果偏大,符合题意。故选AE;
(2)实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是气球胀大,起缓冲作用,避免橡皮塞冲出;
(3)①白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P + 5O2
2P2O5;
②足量的白磷燃烧耗尽了装置内的氧气,冷却时室温后,装置内的压强减小,在外界大气压的作用下注射器内的水自动喷射出来。锥形瓶内空气体积为230mL,其中氧气的体积约为:
,所以实验结束后,注射器内有46mL水进入锥形瓶;待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是注射器内有46mL水进入锥形瓶。
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【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲 组 | 乙 组 | |
实验 |
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|
实验 | 有气泡产生, | 铁钉表面有红色物质析出, |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 |
【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足 。
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【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,
最终得出结论是: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 种元素组成。
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【题目】下图所示是电解水的装置。回答下列有关与水的问题
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(1)与正极相连的乙试管内产生的气体是____________在集气瓶中检验该气体的方法是_____
(2)上图甲、乙两试管内汇集的气体体积比约为_____
(3)写出电解水的化学方程式___________,该反应的基本类型是___________。
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【题目】如图所示是实验室制取氧气的发生装置:
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(1)用该装置加入高锰酸钾制取氧气需要在试管口塞入_____,反应的化学方程式是_____。
(2)该装置还有多种用途:用该装置可除去纯碱中混有的小苏打,其反应的化学方程式是:2NaHCO3
Na2CO3+H2O+_____(在横线上填入合适的化学式)。实验室用木炭粉还原氧化铜也用到了此装置,反应的现象是_____。为了取得较好的实验效果,需要将该装置进行改进,其改进的方法为_____。
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【题目】根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:
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(1)图中微粒共能表示_________种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式_________。
(2)写出A2B2在二氧化锰催化条件下分解的化学方程式__________
(3)图中表示阴离子的是(用离子符号表示)_________
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【题目】观察下列原子结构示意图和元素周期表(部分),回答有关问题。
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(1)图1中,具有相对稳定结构的原子是_____(填元素符号)。
(2) 图1中,属于金属元素的是_____(填元素名称)。
(3) X元素的原子序数是_____相对原子质量为_____。
(4)硅元素的氧化物中,硅元素的化合价为+4价,则其化学式为_____。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。根据下图,回答问题。
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(1)写出编号所指仪器的名称:①________________;②_______________。
(2)以上装置图共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上;①________________;②_______________。
上述装置改进后,请继续回答下列问题,
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和_____(填字母)进行组装小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_____________(填化学式),在两个反应中它起__________作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:_____________________________。
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_______(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式:__________________________________。
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点____________________________________。
(6)有一名同学欲用G装置收集
,则
应从导管口____________通入.
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【题目】将15.8克高锰酸钾放人试管中加热制取氧气,加热到不再产生气体为止,请回答:
(1)反应后剩余固体物质的质量_____原高锰酸钾的质量(填“大于”、‘‘小于’’或“等于”)。推断的依据是_____。
(2)剩余固体物质中含有哪些物质____?剩余固体物质的总质量是多少克?_____(要有计算过程)
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【题目】下图是常见气体的制取、收集装置,请按要求填空:
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(1)装置 B 中仪器 a 的名称是_________ 。
(2)实验室制取氧气,选择的发生装置是_________ ,除 F 装置外,还可选用的收集装置 是_____ (填装置编号),其中在常温条件下制取氧气的化学方程式为_________ 。
(3)如果用 B、F 装置制取并收集 O2 气体,则 B 装置中的导管应与 F 装置中的_______ 端 相连(填“m”或“n”),检验 F 装置中 O2 气体集满的方法是________ 。
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