【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）操作①的名称是 ， 实验室中进行该操作的时候使用的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。
（2）操作②是向液体C中加入 ， 利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。
（3）经过操作①和操作②之后得到的液体D是属于（填“纯净物”或“混合物”），小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现泡沫很少且有较多浮渣产生，说明液体D是（填“硬水”、“软水”）。
（4）操作③的名称是 ， 它能降低水的硬度，而生活中常用的降低水硬度的方法是。
（5）自来水厂的净水过程中常用氯气（Cl2）来进行消毒，氯气和水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO）,请写出该反应的化学方程式。
【答案】
（1）过滤,漏斗
（2）活性炭
（3）混合物,硬水
（4）蒸馏,煮沸
（5）Cl2 + H2O = HCl + HClO
【解析】（1）操作①为固体和液体的分离，名称为过滤；过滤时所要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；（2）河水净化时过滤后要用活性炭吸附，去除异味，所以操作②是向液体C中加入活性炭；（3）经过操作①和操作②之后得到的液体D仍含有可溶性杂质，属于混合物，加入肥皂水时有浮漂产生，说明该液体为硬水；（4）要想得到纯净的水，需要进行蒸馏，除去其中可溶性杂质，生活中可利用加热煮沸降低水的硬度；（5）用氯气（Cl2）来进行消毒，氯气和水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），反应方程式为Cl2 + H2O = HCl + HClO。
【考点精析】解答此题的关键在于理解过滤操作的注意事项的相关知识，掌握过滤操作注意事项：“一贴”“二低”“三靠；过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损，以及对水的净化的理解，了解水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】区别下列各组物质的方法可行的是（ ）
A.用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液
B.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
C.用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
D.用铜片区别稀盐酸和稀硫酸
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【题目】根据实验要求回答下列问题：
（1）回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝要做成螺旋状，其目的是___________。
（2）做“硫在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为C19H19N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是（ ）
A.叶酸的相对分子质量为441 g
B.叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
C.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6
D.叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】两化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(假定:石灰石样品中除碳酸钙外，其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水;且为了反应充分，尽可能的将石灰石样品粉碎).不同的小组采用了不同的方法，但是他们都成功的测定了所取样品中碳酸钙的质量分数.
（1）【第一组】①称取12g样品放入烧杯;
②加入足量的稀盐酸至不再产生气体时，过滤、洗涤、干燥后称量剩余固体质量为3.6g;
③根据剩余固体的质量求出样品中碳酸钙的质量分数为。
（2）【第二组】①称取6g样品：按规范操作，用托盘天平称取6g样品时，若指针略向左偏转，要使指针居中的恰当操作是：；把称取好的样品放入烧杯中(烧杯质量为10g).
②将50g稀盐酸分5次加入，每次加入稀盐酸后，用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是 ， 然后对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了称量，记录如下表：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀盐酸的总质量(g) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
烧杯和药品总质量(g) | 25.56 | 35.12 | 44.68 | 54.24 | 64.24 |
（3）分析数据，进行计算①样品完全反应后生成二氧化碳的质量为g.
②石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1 %)
③最后所得溶液的质量为g.
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