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    【题目】随意丢弃废旧干电池会造成严重的环境污染，而废旧干电池中许多物质都可以再回收利用．请根据如图回答下列问题：

    (1)属于氧化物的是____(填名称)；

    (2)干电池用石墨和锌皮做电极，是利用了它们的____性；

    (3)金刚石、石墨物理性质差异的原因是_____；

    (4)氯化铵溶液可用来浇花，它能为植物提供____肥．

    【答案】二氧化锰 导电 碳原子的排列方式不同 氮

    【解析】

    （1）二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故填：二氧化锰；

    （2）锌属于金属，具有导电性，石墨也具有导电性，故干电池用石墨和锌皮做电极，是利用了它们的导电性；

    （3）金刚石和石墨都是由碳原子组成，但是由于它们碳原子的排列方式不同，导致两种物质物理性质差异很大，故填：碳原子的排列方式不同；

    （4）氯化铵含氮元素，属于氮肥。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室常用的实验装置．回答问题：从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置，请回答有关问题．

    （1）标号仪器的名称：⑥________．

    （2）实验室用加热高锰酸钾制氧气，发生装置应从①-⑥中选择____________仪器组合（填编号）。

    （3）若要收集一瓶干燥的氧气，则收集装置可以选_______（填字母A-C）；若D装置装满水用来收集氧气,气体应从_______（填m或n）进。

    （4）使用①④⑥组合还可以制备CO2气体,反应方程式为_____________________________小明对制备CO2的发生装置进行如图E的改造，该装置的优点是：_______________________

    （5）某同学在实验室制备SO2气体，现要收集一瓶干燥的SO2气体，则F瓶中的液体是___，且I瓶装的是NaOH的浓溶液，请你推测I装置的作用：_________________________ 。并在F和H装置把导管补充完整（请在答题卡上画）。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图 1 是实验室常用的制取气体的装置，请回答下列问题：

    （1）写出图 1 中仪器①的名称_____。

    （2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是_____ （填字母序号），反应的化学方程式为_____。

    （3）实验室用 A 装置制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是_____； 可以用 C 装置收集氧气的原因是_____。

    （4）图 2 装置是铁丝在氧气中燃烧的实验，甲中的实验现象是_____。 通过该实验说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是_____。

    （5）氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，极易溶于水。

    ①实验室可用高锰酸钾和浓盐酸制取氯气，若选用图 1 中的装置制取并收集一瓶干燥的氯气，装置导管口的连接顺序应为_____（填字母序号）。

    ②氯气排放到空气中会污染环境，实验室常用图3装置吸收多余的氯气，由此说明氯气具有的化学性质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以甲为原料制取丁的反应微观示意图如下：

    对该反应的分析中正确的是（ ）

    A.转化①是分解反应，转化②是化合反应

    B.转化①反应中甲、乙、丙的粒子个数比为 1∶1∶2

    C.甲、乙、丁都属于有机物

    D.转化②中乙、丁的质量比为 8∶7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草酸晶体（H2C2O4xH2O）在常温下是一种无色透明晶体。草酸晶体受热分解时分解生成三种氧化物。某化学兴趣小组同学对草酸晶体受热分解的产物进行探究。

    （查阅资料）无水硫酸铜遇水变蓝。

    （提出问题）草酸晶体受热分解的生成物是什么？

    （猜想假设）根据草酸晶体的化学式，同学们提出如下猜想：

    猜想一：二氧化碳、氢气、水 猜想二：水、一氧化碳、二氧化碳

    （讨论分析）通过讨论一致认为猜想一不成立，理由是________。

    （实验探究）同学们设计了如下装置：

    （1）将A与E连接，观察到_____，草酸分解产物中有水。

    （2）将A与B连接，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是：_____。

    （3）将装置按A→D→C→F→B→G 的顺序连接进行实验，一段时间后观察到_，说明草酸晶体分解产物中有一氧化碳。

    （实验结论）猜想二正确

    （反思与评价）[实验探究]（3）中点燃酒精灯前的操作是_。

    （拓展与交流）如要计算草酸中x的值，需要测定的数值是_。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法．如图1是关于盐的化学性质知识网络(“→”表示一种物质转化成另一种物质)，其中：据图可知制备某种盐的方案可能有多种．

    (1)请补充一种制备盐的方案在图1上______．

    (2)工业上用沉淀生产的轻质碳酸钙是极细的粉末，是制造牙膏的原料之一．某同学设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案．

    ①写出上述方案中(图2)所依据反应的化学方程式：a：_____；b：_____．

    ②现请你仍以石灰石为原料，其他试剂自选，设计另外一种制备碳酸钙的实验方案，并将你的实验方案用流程图的形式表示出来：________．

    (3)你设计的方案的优点是：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）回答下列问题：

    （1）请用化学用语表示：3个钾原子 ，2个氮分子 ；

    （2）下图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝原子的核电荷数是 ，铝元素的相对原子质量是 ；

    （3）物质 ①牛奶 ②食醋 ③蔗糖 ④矿泉水，其中属于纯净物的是 （填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是（ ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    转化关系

    物质

    甲

    H2O2

    C

    CaCO3

    FeCl2

    乙

    O2

    CO

    CO2

    Fe

    丙

    H2O

    CO2

    Na2CO3

    Fe2O3

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，A、C为无色液体，B、D为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请回答：

    （1）D的化学式为__________。

    （2）反应①的化学方程式为________，该反应属于_________（填基本反应类型名称）。

    （3）反应④的化学方程式为___________，在实验④中观察到此反应的实验现象是__________。

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