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    4．现有实验室制取气体的部分装置，请回答有关问题：

    ①请写出图中标有字母的仪器名称：a试管b集气瓶．
    ②用高锰酸钾制氧气，装置A试管口必须放一团棉花的目的是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．
    ③实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请写出反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰起催化作用．
    ④若要收集到干燥的二氧化碳气体，应在B和D装置间连接F装置，F装置必须做的一个改动是把水换成浓硫酸．

    分析 试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，二氧化锰起催化作用；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．若要收集到干燥的二氧化碳气体，应在B和D装置间连接F装置，F装置必须做的一个改动是：把水换成浓硫酸．

    解答 解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；
    （2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：为了防止高锰酸钾粉末进入导管；
    （3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，二氧化锰起催化作用；氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：B；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；催化；
    （4）若要收集到干燥的二氧化碳气体，应在B和D装置间连接F装置，F装置必须做的一个改动是：把水换成浓硫酸；故答案为：把水换成浓硫酸；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列符号，只有微观意义，没有宏观意义的是（　　）
    A．H2B．3CO2C．FeD．N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．请根据图示回答：

    （1）第一步应如何操作？用排水法收集两瓶呼出气体，另取两个集气瓶，盖上玻璃片．
    （2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：
    探究内容实验方法判断依据
    二氧化碳含量是否相同向一瓶呼出气体和一瓶空气中分别滴入相同滴数的澄清石灰水呼出气体中的澄清的石灰水变浑浊
    氧气含量是否相同将燃着的小木条分别插入一瓶呼出的气体和一瓶空气中插入呼出气体中燃着的小木条熄灭
    水蒸汽含量是否相同对着干燥的玻璃片哈气干燥的玻璃片上出现水雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，化合D中含有金属元素．该金属元素的单质是世界年产最高的金属．它们在一定条件下的转化关系如图所示（→表示转化）请回答下列问题：
    （1）A是碳；C是二氧化碳．
    （1）评述物质B的“利”与“弊”（各写一条）
    利：一氧化碳可以冶炼金属；弊：一氧化碳有毒．
    （3）写出E转化为D的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．已知某混合金属粉末，除铝外还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的质量分数均大于5%．请设计实验证明该粉末中铁、铜的存在．
    已知：铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气（2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑），铁和铜不与氢氧化钠溶液反应．
    可供选择的实验用品：烧杯、大试管、量筒、滴管、燃烧匙、药匙、磁铁；稀硫酸、稀盐酸、Na0H溶液、氨水．
    请你参与并完成以下实验探究过程：
    I、提出假设
    （1）假设1：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe．
    （2）假设2：该混合金属粉末中除铝外还含有Cu．
    （3）假设3：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe、Cu．
    II、设计并实施实验方案
    （1）基于假设1，不用化学试剂，证明金属铁的存在可用利用磁铁吸引粉末，有粉末被吸引，证明含有铁．
    （2）基于假设2，将混合金属粉末加入足量稀盐酸中，你观察到的现象是产生气泡，有红色不溶物．
    反应的化学方程式为2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
    （3）基于假设3，请你完成实验操作，描述实验现象．
    实验步骤实验操作（说明仪器和试剂）实验现象结论
    ①用药匙取少量粉末放入大试管中，再利用滴管滴加足量的氢氧化钠溶液产生气泡，有不溶物存在仅除去铝
    ②静置后，弃去上层清液，加入足量稀盐酸产生气泡，有不溶物存在证明含有铁
    ③将大试管静置，弃去上层清液，加水，多次洗涤剩余固体剩余固体呈紫红色证明含有铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学兴趣小组利用如图装置探究气体制取的原理及性质，回答下列问题．
    （1）制取氧气和探究燃烧条件
    【步骤1】用装置A制取氧气，关闭K2，打开K1，将带火星木条放在B右侧的导管口，观察到带火星的木条复燃，说明氧气已收集满．请写出A装置中反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【步骤2】关闭K1和K2，在C中放入几小粒白磷，加入热水，塞好胶塞，使导管口接近白磷，观察到热水中白磷不燃烧．
    【步骤3】关闭K1，打开K2，C中有气泡冒出，白磷燃烧．对比步骤2可得燃烧需要的一个条件是氧气．
    （2）研究二氧化碳的制取和性质
    【步骤1】往B中加入适量澄清石灰水，C中加入一定量的水．
    【步骤2】用装置A制取二氧化碳，打开K1和K2，观察到B中的现象是澄清石灰水变浑浊，写出B中反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．如果要证明二氧化碳能与水反应，则需要在C中滴加紫色石蕊试液（填指示剂名称）．

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    16．天然气作为燃料已经进入千家万户，其主要成分是CH4（填化学式）．它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开深究．

    【提出猜想】生成物中一定有H2O填化学式），可能有CO2和CO．
    【实验探究】该小组同学生成的混合气体，依次通过如图所示的装置D→C→B→A→C．（填装置序号，可重复选择），可验证猜想．
    【现象与结论】
    （1）观察到澄清石灰水变浑浊  现象时，证明混合气体有CO2．
    （2）观察到A中粉末由黑色变成红色 时，证明混合气体中含有CO，该反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    【交流讨论】
    （3）小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．
    （4）小燕则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是没有处理尾气．

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    10．根据图示回答为题．
    ①t2℃时，乙能形成50%溶液吗？不能．
    ②t2℃时，10%的乙溶液50g中再加入放入10g乙，所得溶液的溶质质量分数为25%．
    ③t2℃时，乙饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：3．
    ④将t1℃时，甲乙的饱和溶液，升温到t2℃，此时的甲乙的溶液中溶质质量分数关系为相等．
    ⑤将t2℃时，甲丙的饱和溶液降温到t1℃，此时甲丙的溶液中溶质质量分数关系为甲＞丙．
    ⑥某温度下，甲的溶解度为25g，则此时甲的饱和溶液的溶质质量分数为20%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．铁丝不能在空气中燃烧，是因为（　　）
    A．空气温度低B．空气里氧气含量低
    C．空气中含有CO2D．空气中含有水蒸气

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