分析 (1)【步骤1】根据氧气有助燃性,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温进行分析;
【步骤3】根据可燃物燃烧的条件进行分析;
(2)【步骤2】根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析.
解答 解:(1)【步骤1】氧气有助燃性,所以关闭K2,打开K1,将带火星木条放在B右侧的导管口,观察到带火星的木条复燃,说明氧气已收集满,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【步骤3】可燃物燃烧的条件是:温度达到着火点,氧气,所以关闭K1,打开K2,C中有气泡冒出,白磷燃烧,对比步骤2可得燃烧需要的一个条件是:氧气;
(2)【步骤2】二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以打开K1和K2,观察到B中的现象是:澄清石灰水变浑浊,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以要证明二氧化碳能与水反应,需要在C中滴加紫色石蕊试液.
故答案为:(1)【步骤1】带火星的木条复燃,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【步骤3】氧气;
(2)【步骤2】澄清石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,紫色石蕊试液.
点评 发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件,收集装置的选择要看生成气体的密度和溶水性,是考题中常出现的问题,同学们一定要熟记;一些常见化学反应式的书写,同学们也一定要熟记于心.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | a、b均属于混合物 | B. | 该反应属于置换反应 | ||
| C. | 该反应的生成物可能是氧化物 | D. | 该反应属于化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 我们使用的铅笔笔芯不是金属铅制成的 | |
| B. | 温度计中的水银不是银,是金属汞 | |
| C. | 干冰不是冰,是固体二氧化碳 | |
| D. | 铝可以做容器,说明铝的化学性质稳定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子的大小发生了变化 | B. | 分子的运动速度发生变化 | ||
| C. | 分子之间的间隔发生了变化 | D. | 分子的质量发生了变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氢气加氧气等于水 | |
| B. | 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 | |
| C. | 两个氢分子加一个氧分子等于2个水分子 | |
| D. | 2g氢气和1g氧气反应生成2g水 |
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