【题目】下列化学方程式中,书写正确的( )
A.2P+5O22P2O5B.2H2O22H2O+O2
C.KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D.S+O2SO2
【答案】D
【解析】
书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来。2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等)。3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等。并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个。4.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了。
A. 磷燃烧:4P+5O22P2O5,选项错误;
B.过氧化氢法制氧气: 2H2O22H2O+O2 ,选项错误;
C. 高锰酸钾法制氧气:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,选项错误;
D. 硫在氧气中燃烧:S+O2SO2,选项正确。
故选D。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称为______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________,所选用的发生装置是______(填字母序号,下同)。实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴,这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含_______。
(3)实验室用B装置制取氧气,所选用的收集装置是______,反应的化学方程式为______。
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【题目】下图是一些常见物质间互相转化的关系图(图中有些反应条件未注明),A是一种暗紫色固体,反应③自然界最重要的化学变化。查阅资料:含钾元素的化合物均可溶于水。
(1)操作a名称是_____,此操作中玻璃棒的作用是_____。
(2)混合物甲和混合物乙中都含的物质是_____(写化学式),写出它与白色固体C混合加热的化学方程式_____。
(3)Z中一定含有的元素是_____(写元素符号),且Z_____(选填字母编号)
a.只能是纯净物 b.只能是混合物 c.既可能是纯净物,也可能是混合物
(4)将气体Y通入液体D中也能发生反应,生成的产物是_____(写化学式)。与反应③比较,反应物相同,_____不同,生成物不同。
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【题目】阅读下列短文,并完成相应填空。
(1)煤炭在我国能源结构中占有重要地位,合理使用有利于社会可持续发展。
①控制燃煤产生的SO2排放,能够减少________型酸雨的形成。
②燃煤产生的CO2可用NH3处理。用液氨与CO2反应可制备尿素[CO(NH2)2],用氨水吸收CO2可制得碳铵(NH4HCO3)。得到的碳铵久置后会逐渐减少,其发生反应的化学方程式为___________。
(2)天然气是一种重要的“非石油化”能源,请回答下列问题:
①甲烷与氧气构成的燃料电池能将_______能转化为_________能。
②将CH4和CO2在一定条件下生成CO和H2时,CH4和CO2的最佳质量比是_________,该反应的重大意义是___________。
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【题目】水和空气是人类生存必不可缺少的物质
(1)氧气有很多用途,下列属于氧气用途的是____ 。(填序号)
A 医疗急救 B 食品充气防腐 C 充入灯管,防止灯丝烧掉
(2)下列措施中对减轻空气污染有效的是 ____(填序号)
A 家家都用汽车接送孩子上学 B 在汽车排气管安装尾气处理装置
C 提倡大、中学生上学骑自行车 D 大力推进中小学生就近入学
(3)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标,先使用高铁酸钠(Na2FeO4)作絮凝剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为____。再静置,然后采用右图装置进行过滤,请问图中还缺少的一种仪器是____,在制作过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是____(填序号)。
②为了实现a、b指标,可以利用____(填物质名称)的吸附作用而达到;
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明水样是____(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度并达到的d指标的方法是_____。
(4)有O2和H2的混合气体共20g点燃使其充分反应,得到水蒸气18g,则反应前混合气体中,氧气不可能超过__ g,氢气不可能超过___g
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【题目】可燃冰(天然气水合物)是资源量丰富的高效清洁能源,能释放出天然气。
(1)生活中,可以利用天然气(主要成分是甲烷)获得热量。甲烷(CH4)燃烧的化学方程式为____
(2)工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如图1所示。
①图甲所示反应的化学方程式为____
②在图乙横线处补全相应微粒的图示。____
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【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
(实验探究一)探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_____。
(实验探究二)探究蚁酸分解的两种产物。
(1)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是_____。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台已略去),观察现象。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①_____(填“成立”或“不成立”)。
Ⅱ.装置B中的现象是_____,装置C中发生反应的化学方程式为_____。则猜想2成立.
(讨论交流)从环保角度看,该装置的缺陷是_____.
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【题目】我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外,更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO(NH2)2]的一种流程如下:
(1)从液态空气中分离出N2的过程属于____________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎,这样做的目的是___________________________。
(3)上述流程中合成尿素的同时还有水生成,该反应的符号表达式式为________________。
(4)实际生产中,N2和H2不可能全部化为NH3。上述流程中可以环利用的物质有_______________。
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【题目】已知A~G都是初中化学常见的物质,通常状况下,A、C为无色液体,且组成元素相同,D、E为气体,它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题:
(1)物质B在反应①中的作用是________________。
(2)检验气体D的方法是______________。
(3)若F为黑色固体,写出反应③的符号表达式________________。若G为黑色固体,写出反应③的符号表达式_____________。
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