牙膏中的填充剂一般为碳酸钙.二氧气硅.氢氧化铝.其中“黑妹牙膏用的填充剂是碳酸钙.请你设计实验验证其填充剂是碳酸钙.完成下列实验报告:实验操作步骤实验现象和结论题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(6分)牙膏中的填充剂一般为碳酸钙、二氧气硅、氢氧化铝，其中“黑妹”牙膏用的填充剂是碳酸钙，请你设计实验验证其填充剂是碳酸钙，完成下列实验报告：

实验操作步骤	实验现象和结论

实验步骤	实验现象和结论
取少量样品，加入少量稀盐酸	有气泡产生，证明“黑妹”牙膏用的填充剂是碳酸钙

(共6分，每漏写1步实验操作及现象和结论的各扣2分，表达不准确的共扣1分，用稀硫酸、稀硝酸也可，多答“把气体通入澄清石灰水…”不扣分)

由题意可知，为了验证碳酸钙，则利用碳酸钙的性质：与稀盐酸反应生成气体；则利用稀盐酸来进行实验．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

（6分）小明设计了如下装置，验证CH₄可以还原Fe₃O₄。请回答下列问题：

（1）A是储气瓶，向其注水可使CH₄流出，使用时应将     （写“a”或“b”）端口与c端口相连。C装置中的作用是                                    。
（2）实验中，E中药品出现蓝色，F中溶液变浑浊。写出D中玻璃管内反应的化学方程式                。
（3）小明想用B装置证明CH₄不能使澄清石灰水变浑浊，进而排除对F装置的干扰。老师分析整个操作过程后指出省略B装置也可达到上述目的，其理由是
                                                                     。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

小强在做“盐酸中和氢氧化钙溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂。于是他对所得溶液中的溶质进行了猜想。
【提出猜想】猜想一：只有氯化钙
猜想二：除氯化钙外，还有HCl
猜想三：除氯化钙外，还有_______________。
【实验验证】

实验操作	实验现象	结论
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液不变色	猜想__________不成立

【分析与思考】
（1）得出上述结论的理由是_____________________________________
（2）为了进一步确定溶质的成分，小强认为可以进行以下实验：
取样，加入适量的碳酸钠溶液，若，则猜想二成立；若，则猜想一成立，该反应的化学方程式为。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开了探究活动。查阅资料：NaOH变质生成Na₂CO₃。甲同学用酚酞溶液检验NaOH是否变质。你认为他能否成功，理由是；乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质。你认为所加试剂为。
丙同学欲弄明变质的固体中是否还存在NaOH，请你帮助他完成以下探究方案。

探究步骤	预计现象	实验结论
（1）取少量固体溶于水，向其中滴加足量的溶液	产生白色沉淀	固体中含有碳酸钠
（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞溶液	酚酞溶液变红	证明。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（8分）草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K₂CO₃）；硫酸铵是一种氮肥。为了给农民朋友提供技术指导，小明对这两种肥料作了相关性质的探究。
【友情提示】:碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
【实验探究】:并完成以下各题

探究过程	K₂CO₃	(NH₄)₂SO₄	结论及化学方程式
①、分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌，测其温度变化情况	得到澄清溶液；温度无明显变化	得到澄清溶液；温度明显降低	都易溶于水；硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量。
②、取①中溶液分别滴入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化，并判断其酸碱性		变红	碳酸钾溶液显性硫酸铵溶液显性
③、另取①中溶液分别加入足量稀盐酸，观察现象		无明显现象	写出相关反应的化学方程式：
④、再取①中溶液分别加入Ba(OH)₂溶液，观察现象	产生白色沉淀		(NH₄)₂SO₄与Ba(OH)₂溶液反应的化学方程式： (NH₄)₂SO₄+Ba(OH)₂=BaSO₄↓ +2H₂O+2NH₃↑

【交流共享】：①、硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用；
②、草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填“能"或“否”）
【知识拓展】：若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可用的是：     。
A、水      B、稀盐酸      C、氯化钡溶液      D、无色酚酞试液

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

某同学做了一个趣味实验（装置气密性良好）。整个实验过程如图所示：待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。请用理化知识解释试管中液面上升的原因。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（7分）（2012?仙桃）某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．
【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．
【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据．
空气成分之一：　_________　，化学性质稳定，一般不与其它物质反应．
空气成分之二：氧气，与镁反应生成的氧化镁是　_________　色固体．
空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色．则镁在沸水中反应的化学方程式为：　_________　．如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体．
空气成分之四：氮气、二氧化碳．猜想：可能是镁与N₂或CO₂反应生成黑色固体．
【实验一】镁带与氮气的反应
（一）获取氮气
（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于　_________　（选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．
（2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是　_________　．（填字母）

（二）燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N₂的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．该反应
的化学方程式是　_________　．
【实验二】将燃着的镁带伸入盛CO₂的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．CO₂与镁发生了置换反应，生成的黑色固体物质是　_________　．
【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO₂反应产生的．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（3分）（2012?赤峰）为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：

下列说法中正确的是（　　）

A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响．

B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响．

C．对比实验②和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响．

D．对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（6分）某化工厂的废液中，可能含有H₂SO₄、K₂CO₃、Na₂SO₄、KCl、FeCl₃、HNO₃六种物质中的两种。进行有关试验，所观察到的现象记录如下表。试根据各步实验及其现象进行分步推断，再推断所取的废液的可能组合。

步骤	实验操作	实验现象	推断（或结论）
（1）	取废液放入试管观察		废液中肯定不含FeCl₃
（2）	用广泛pH试纸测定废液的pH	测定结果：pH=3
（3）	向废液中滴入足量溶液	有白色沉淀出现	有硫酸或硫酸钠
（4）	向上述过滤所得的滤液中滴加AgNO₃溶液	无明显反应现象
废液成分的可能组合（写出溶质的化学式）		①_____________________ ②H₂SO₄、HNO₃ ③_____________________

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