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    围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开了探究活动。查阅资料：NaOH变质生成Na2CO3。甲同学用酚酞溶液检验NaOH是否变质。你认为他能否成功     ，理由是                ；乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质。你认为所加试剂为     。
    丙同学欲弄明变质的固体中是否还存在NaOH，请你帮助他完成以下探究方案。
    探 究 步 骤
    		预计现象
    		实 验结论
    （1）取少量固体溶于水，向其中滴加足量的         溶液
    		产生白色沉淀
    		固体中含有碳酸钠
    （2）向（1）所得溶液中滴加酚酞溶液
    		酚酞溶液变红
    		证明                。
    不能，碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红；稀盐酸（或稀硫酸）。
    （1）氯化钙（或氯化钡、硝酸钙、硝酸钡均可） （2）还存在NaOH
    甲同学：NaOH的变质原因是吸收了空气中的CO2，生成了Na2CO3．而碳酸盐溶液呈碱性，氢氧化钠溶液也呈碱性，酚酞与碱性溶液都变红色．
    乙同学：要证明变质就是证明有Na2CO3生成，根据题意加入物质后有大量气泡产生，根据所学知识碳酸钠与酸反应放出大量二氧化碳气体，所以可以为稀硫酸或稀盐酸．
    丙同学：由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，因此想证明氢氧化钠的存在，首先得先把碳酸钠除去，因此先用氯化钙溶液除去碳酸钠，再用酚酞试液证明氢氧化钠的存在．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用是分不开的，结合下列实验装置图回答问题。试回答下列问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：
    ①       ；②         。
    （2）下列的几种途径都可以得到氧气。

    写出实验室通过乙制取氧气的化学方程式           。
    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，选用的发生装置是     （填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热前的操作是                   。
    （4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是       （填字母代号）。收集二氧化碳时常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度分析其原因                   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （13分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
    （1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用         法收集到了甲乙两瓶气体。
    （2）某同学按右图装置探究甲瓶中氧气的体积分数。

    ①红磷燃烧的文字表达式为                   。
    ②实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体肯定含有       。请写出实验室用氯酸钾制取该气体的文字表达式                            。
    （3）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论及解释
     
    		 
    		气体中   二氧化碳气体。（填含有或不含有）
    （4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是                                            。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）小丫在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。
    【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应；小敏此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是                                        （2分）；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
    【提出猜想】a．可能是CO2     b．可能是          。
    【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
    ②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
    【实验验证】
    ①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。证明猜想    成立；
    ②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化。片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡。该步实验的目的是                               （2分）；
    【结论】CO2与NaOH反应的化学方程式是                                  ；
    【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装           物质。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (8分)在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如右图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色溶液是什么?

    【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种：
    ①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
    【实验探究】(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想     (填序号)不成立，其原因是                                           。
    (2)为确定其它几种猜想是否正确．陈丹同学继续进行探究：
     实验操作
    		   实验现象
    		   实验结论
    取该溶液少许于试管中，向其中滴加
    稀盐酸
    		   无明显现象
    		             
                      
                     
    		 
    猜想③成立
    【反思与交流】(3)小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法：                                                                     。小雨同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液?                                

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （4分）某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）。   

    (1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→ (    ) →(  ) →D→(  ) →(  )（填A、B、C或E）；
    (2)B装置中观察到的现象为                        
    (3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为                                

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (6分)牙膏中的填充剂一般为碳酸钙、二氧气硅、氢氧化铝，其中“黑妹”牙膏用的填充剂是碳酸钙，请你设计实验验证其填充剂是碳酸钙，完成下列实验报告：
    实验操作步骤
    		实验现象和结论
     
    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    一般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状，第一种药水是碱性物质，第二种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质+的影响程度，小明进行实验，步骤如下：
    ①用水、盐酸、氢氧化钠配制pH分别为1、2、……、14的溶液各50毫升。
    ②从理发店收集同一个人的若干根基本相同的头发，每组3根，分别浸泡在配制的14种溶液中。
    ③3小时后取出头发，用纸巾吸干头发上的液体，用测力计测出头发的拉力值（头发被拉断时的拉力大小）。
    ④记录实验数据求得平均值，绘制图像如下：

    (1)为减少对实验结果的干扰，实验中小明对哪些变量进行了控制？_ _ __、__ _ _ （列举两个）。
    (2)通过实验，小明得出的初步结论是 _ _ _ _   。
    (3)为了使实验结果更加准确，请写出一点改进建议：_ _ _  _ _ _   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）化学兴趣小组同学按下图一实验时，发现有气泡产生，于是对这异常现象进行了探究。

    （1）对气体成分的探究：加热MnO2样品，将燃着的木条伸入管口，木条熄灭，将气体通入澄清石灰水，变浑浊，由此知产生的气体是   ①        。
    （2）对气体来源的探究：
    ①假设一：甲同学认为该气体来源于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立。
    实验步骤及现象
    		结论
    ②
    		假设不成立
    ②假设二：乙同学认为，MnO2中可能混入了炭粉，加热时反应生成了该气体，于是按图二进行探究，其中A的作用是除去空气中可能有的该气体。则A中的试剂是（填名称）  ③        ，实验后观察到C处变浑浊，乙认为假设成立。
    ③丙同学认为，乙同学得出的结论不严密。图二中通入的是空气，虽然用A除去了空气中可能含有的该气体，但在B处有可能发生反应        ④            （写出方程式）生成该气体，所以，应该把空气换成  ⑤  ，这样乙的推断就严密了。

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