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    （8分）草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵是一种氮肥。为了给农民朋友提供技术指导，小明对这两种肥料作了相关性质的探究。
    【友情提示】:碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
    【实验探究】:并完成以下各题
    探究过程
    		K2CO3
    		(NH4)2SO4
    		结论及化学方程式
    ①、分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌，测其温度变化情况
    		 
    得到澄清溶液；
    温度无明显变化
    		 
    得到澄清溶液；
    温度明显降低
    		 
    都易溶于水；
    硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量。
    ②、取①中溶液分别滴入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化，并判断其酸碱性
    		 
             
    		 
    变红
    		 
    碳酸钾溶液显     性
    硫酸铵溶液显     性
    ③、另取①中溶液分别加入足量稀盐酸，观察现象
    		 
             
    		 
    无明显现象
    		 
    写出相关反应的化学方程式：
                                
    ④、再取①中溶液分别加入Ba(OH)2溶液，观察现象
    		 
    产生
    白色沉淀
    		         
             
             
    		(NH4)2SO4与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式：
    (NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓
    +2H2O+2NH3↑
    【交流共享】：①、硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用；
    ②、草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填“能"或“否”）               
    【知识拓展】：若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可用的是：     。
    A、水      B、稀盐酸      C、氯化钡溶液      D、无色酚酞试液
      【实验探究】②变蓝                                   （1分）  
    碱，酸       （答对一点得0.5分,共1分）  
    ③产生大量气泡                           （1分） 
    2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O              （2分）
    ④产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成（答对一点得0.5分,共1分）
    【交流共享】否                                      （1分）
    【知识拓展】  C                                      （1分）
    【实验探究】②碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质，所以碳酸钾溶液呈碱性，使石蕊试液变蓝，硫酸铵使石蕊试液变红，说明呈酸性，故填：变蓝；碱；酸；
    ③碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式为2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O；
    ④氢氧化钡和硫酸铵反应生成硫酸钡、氨气和水，硫酸钡是不溶于水的白色物质，氨气有刺激性气味；        
    【交流共享】②铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效，故填：否；
    【知识拓展】A、把碳酸钾和硫酸铵固体溶于水形成溶液，测其酸碱性就能区分，故A可用；
    B、碳酸钾与盐酸反应生成二氧化碳气体，硫酸铵与盐酸不反应，能区分，故B可用；
    C、氯化钡与碳酸钾反应生成白色沉淀碳酸钡，氯化钡与硫酸铵反应生成白色沉淀硫酸钡，现象一样，不能区分，故C不可用；
    D、无色酚酞遇碱性物质碳酸钾变红，遇酸性的硫酸铵不显色，能区分，故D可用；
    故选C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）某同学进行试验探究时，欲配制10%的Ba(OH)2溶液，但只找到在空气中暴露已久的Ba(OH)2试剂。在室温下配制溶液时发现所取试剂在水中仅部分溶解，烧杯中存在未溶物。为探究原因，该同学查得Ba(OH)2在20℃时的溶解度2.1 g。
    （1）烧杯中未溶物仅为BaCO3，理由是（用化学方程式表示）                。
    （2）假设试剂由大量Ba(OH)2和少量BaCO3组成，设计试验方案，进行成分检验，在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论。
    限选试剂及仪器：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化铜溶液、烧杯、试管、带塞导气管、滴管
    实验步骤
    		预期现象和结论
    步骤1：取适量试剂于洁净烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤，得滤液和沉淀。
    		 
    步骤2：取适量滤液于试管中，滴加稀硫酸。
    		有 ① 生成，说明有Ba2+
    步骤3：取适量步骤1中的沉淀于是试管中，滴加稀盐酸，用带塞导气管塞紧试管，把导气管插入装有澄清石灰水的烧杯中。
    		试管中有 ②生成，烧杯中   ③   ，结合步骤2说明沉淀是BaCO3。
    步骤4：取适量滤液于试管中，  ④    。
    		试管中有蓝色沉淀生成，说明有大量的OH—，综合上面步骤可知试剂由大量Ba(OH)2和少量BaCO3组成，假设成立。
    （3）在20℃室温下，    （填“能”或“不能”）配制10%的Ba(OH)2溶液。
    五、计算与分析题（共2小题，共10分）
    目前已制得的纯金属只有90余种，但由这些纯金属按一定组成和质量比制得的合金已达几千种。由于合金更容易适合不同的用途，因此被大量应用于日常生活、工农业及科学研究中。结合所学知识，完成27、28题。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    为了验证质量守恒定律。甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
    （1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为：m　　n（填“＜”或“＞”或“＝”）。
    （2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg；其生锈后的质量为yg。x和y的关系为：x　　y（填“＜”或“＞”或“＝”）。
    （3）丙同学用实验测定的数据有：硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和烧杯的总质量为ag；反应后的混合物和烧杯的总质量为bg；a与b的关系为：a　　b（填“＜”或“＞”或“＝”）。
    （4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应                                                ，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (8分)在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如右图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色溶液是什么?

    【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种：
    ①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
    【实验探究】(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想     (填序号)不成立，其原因是                                           。
    (2)为确定其它几种猜想是否正确．陈丹同学继续进行探究：
     实验操作
    		   实验现象
    		   实验结论
    取该溶液少许于试管中，向其中滴加
    稀盐酸
    		   无明显现象
    		             
                      
                     
    		 
    猜想③成立
    【反思与交流】(3)小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法：                                                                     。小雨同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液?                                

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）（2012?茂名）酸雨往往含有硫酸、盐酸和硝酸等三种成分，但地区不同，成分也不同，要治理酸雨，先要确定其组成，兴趣小组对当地的酸雨进行探究，请你参与探究过程：
    （1）若要确定该地区酸雨的pH，最简便的方法是使用　_________　；
    （2）设计实验方案，探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸，填写下来．（已知硫酸银微溶于水．）限选试剂：NaOH溶液、BaCL2溶液、Ba（NO3）2溶液、AgNO3溶液
     实验步骤
    		预期现象与结论
     步骤1：取适量的溶液于试管中，　_________　．
    		　_________　
     步骤2：取适量步骤1中的上层清液与试管中，
    　_________　．
    		　_________　

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (6分)牙膏中的填充剂一般为碳酸钙、二氧气硅、氢氧化铝，其中“黑妹”牙膏用的填充剂是碳酸钙，请你设计实验验证其填充剂是碳酸钙，完成下列实验报告：
    实验操作步骤
    		实验现象和结论
     
    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计能实现其对应的实验目的是（     ）
                    
    A．测定空气中O2的含量B．能证明CO2与溶液反应
    C．比较MnO2和Fe2O3的催化效果D．此装置可以随时控制反应发生和停止

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (7分+4分奖励)小明对妈妈买来的一包焙制糕点、面包的发酵粉发生兴趣，他拆开发酵粉包装，里面有两小袋白色粉末：一袋是碳酸氢钠(NaHCO3)，另一袋是酒石酸(C4H6O3)。妈妈告诉小明烤制面包的方法：将加有两种粉末的面团揉和均匀后，放在烤箱中烘烤，就可制成疏松多孔的面包。下面是小明探究这种发酵粉的过程，请你完成相应的填空：
    【查阅资料】
    (1)酒石酸是一种易溶于水的固态有机酸，广泛存在于水果中；
    (2)发酵粉产生的CO2能够使面团疏松多孔；
    (3)NaHCO3受热易分解，而Na2CO3，受热不分解。
    【提出问题】发酵粉如何产生CO2 ?
    【猜   想】
    A.……
    B.酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2；
    C.NaHCO3受热产生CO2。
    【实验探究】
    （1）小明取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想A。猜想A是“                                              ”。
    （2）小明将酒石酸粉末和NaHCO3粉末在纸上混合均匀，放入试管，没有观察到明显现象。当他向试管中加人蒸馏水后，观察到产生大量的气体，将气体通入澄清石灰水出现白色浑浊，猜想B正确，说明了NaHCO3具有的化学性质之一是                     。
    （3）为探究猜想C，小明设计了如右图所示的实验装置：他取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊。持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有使澄清石灰水变浑浊的气体产生，说明该粉末是             。试写出a、b试管中发生反应的化学方程式                        、                                 .

    【发现问题】小明在总结实验时发现新问题：为什么酒石酸粉末与碳酸氢钠粉末混合时无反应现象，而加水立即反应?
    【深人探究】请你就小明发现的新问题提出猜想并设计实验验证。若正确，本题另奖励4分，化学卷总分不超过60分。
    【猜   想】                                                  
    【实验验证】（1）                                                               
    （2）                                                               

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    汪涵同学观察了硫酸铜晶体的实验后，进行如下的归纳描述，其中不符合事实的是
    A．硫酸铜晶体能溶于水，水溶液呈蓝色
    B．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，会产生蓝色絮状沉淀
    C．加热硫酸铜晶体时，颜色会从蓝色变为白色
    D．在硫酸铜粉末中逐滴加入水，颜色仍为白色　．

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