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【题目】如图中A~G均是初中化学常见物质,它们之间的转化或相互反应关系均为初 中常见反应,其中G属于单质,且被称为最理想能源,其余均为化合物,BC物质类别相同,B有挥发性,DE溶于水所得溶液的pH都大于7。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)E的化学式____

(2)写出物质D的俗名____C的一个用途____

(3)满足图中关系的物质F,可能属于下列类别中____(填序号)

①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物 ⑤单质

(4)写出方程式B→G___,属于___(填基本反应类型),写出方程式E→A___

【答案】Ca(OH)2 生石灰 作干燥剂等 ①③④ HCl+NaOH=NaCl+H2O 复分解反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O(合理均可)

【解析】

G属于单质,且被称为最理想能源,所以GH2BC物质类别相同,且B能生成H2,说明BC为酸,同时B有挥发性,BHCl,同时推出可以制取BCH2SO4H2HClH2SO4均可生成A,且A为化合物,说明AH2ODE溶于水所得溶液的pH都大于7,说明DE溶液为碱性,且D可与H2O反应,说明DCaO,则ECa(OH)2

1)由分析可知,ECa(OH)2

2DCaO,俗名为生石灰;CH2SO4,浓硫酸可用作干燥剂等;

3F即可以与氢氧化钙反应,又可以反应生成水,所以F可以是酸(HNO3)、可以是盐(Na2CO3)、可以是氧化物(CO2)。若为碱,不能与E反应,若为单质则FO2才能生成H2O,但O2不与E反应。故此处填①③④;

4B→GHCl生成H2,方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2,属于置换反应;E→ACa(OH)2生成H2O,方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了除去粗盐中的杂质得到纯净的氯化钠,进行了下列实验。

I.除去粗盐中难溶性杂质:

1)实验步骤:溶解→__________蒸发。(填操作名称)

2)在以上的三步操作中均会用到一种常见的玻璃仪器是__________

II.经过上面的操作所得的氯化钠中还混有一些可溶性杂质,为了将混有硫酸钠、氯化钙的氯化钠提纯,某同学设计的实验流程如下:

请根据以上流程图中的信息,回答下列问题:

3)步骤中发生反应的方程式为_____________

4)步骤中所得固体中含有________________;(填化学式)

5)此方案并不严谨,应该在步骤加热蒸发之前加入过量的__________(填试剂名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下面符号、数字、示意图的理解正确的是(

A.2HH2中数字“2”均表示两个氢原子

B.Fe2+Fe3+是铁原子形成的同种离子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价

D.两种粒子核外电子数相同,属于同种元素的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映其对应变化关系的是

A B C D

A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

B. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

C. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

D. 向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是

A.2Na“2”表示两个钠元素B.NO2“2"表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子

C.2SO42- “2”表示两个硫酸根离子D.“2”表示氧化镁中镁元素为+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确写出化学用语。

1)两个氢原子___

2)氧分子___

3)写出氯化铁的化学式并标出铁元素的化合价___

4)有水生成的分解反应___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色固体,可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成,为探究该白色固体的组成,进行实验探究:

(查阅资料)碳酸钾溶液显碱性,硫酸钡、碳酸钡都是难溶于水的固体.

(实验探究)某小组取适量样品按下列流程进行实验,请回答下列问题.

(1)根据步骤①加水的有固体不溶解的现象,可以确定样品中可能有___或可能有___

(2)步骤②中溶解与过滤都需要用的仪器有___

(3)由步骤③现象白色沉淀Ⅰ全部溶解可以确定样品中一定有___

(4)写出步骤④中通入二氧化碳后所发生化学反应方程式___

(5)假设步骤④中恰好完全反应,滤液Ⅱ中溶质的化学式___

(6)通过实验可知原白色固体中含有的物质___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的物质,在实验室中常用于溶解物质、配制溶液.

1)向50g水中溶解一定量KNO3固体的操作如下,请根据如图一实验现象及溶解度曲线回答:当x=__________g时,B中恰好没有固体剩余;

2)某同学从一瓶久置的氢氧化钙固体(溶解度曲线如图二所示)样品中取出0.2g,加入到30℃时100g水中,充分溶解后过滤,称得剩余固体0.08g.请你判断:滤液为__________(选填饱和不饱和).

3)若硝酸钾中混有少量的氢氧化钙,可以采取__________的方法提纯硝酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂正在进行,以下是教学片断。请你参与他们的学习并完成相关任务。

(演示实验)老师按如图所示连接好装置,加入NaHCO3粉末,点燃酒精灯,对试管预热后集中加热,烧杯中澄清石灰水变浑浊,说明生成了CO2.继续加热至无气体产生后撤出导管,熄灭酒精灯。

(问题提出)实验后,同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣:剩余粉末由什么物质组成?

(猜想假设)在老师的指导下,同学们对固体粉末作出了如下猜想:

猜想一:NaOH;猜想二:NaOHNa2CO3;猜想三:Na2CO3

(实验探究)

实验方案

实验操作

实验现象

方案一

取适量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,摇匀

溶液由无色变红色

小明根据实验现象认为猜想一成立。小组讨论后,大家认为小明的结论不合理,理由是_____

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案二

步骤一

取适量粉末溶于水后加

入过量的BaCl2溶液

_____

猜想一不成立

步骤二

取步骤一的上层清液加入MgCl2溶液23mL

无明显现象

猜想三成立

(评价交流)小华认为步骤二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的观点,理由是_____

(拓展延伸)请你总结上述实验成果,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_____

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