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【题目】对下面符号、数字、示意图的理解正确的是(

A.2HH2中数字“2”均表示两个氢原子

B.Fe2+Fe3+是铁原子形成的同种离子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价

D.两种粒子核外电子数相同,属于同种元素的粒子

【答案】C

【解析】

A、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故H2中的2表示一个氢分子中含有2个氢原子,故选项错误;

BFe2+Fe3+是铁原子形成的两种不同离子,故选项错误;

C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故“-3”“+5”表示硝酸铵中氮元素的化合价说法正确,故选项正确;

D、核内质子数决定元素的种类,这两种粒子核内质子数不同,故属于不同元素,故选项错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学发展经历了从定性到定量,从宏观到微观的过程。

(1)下图是某同学验证质量守恒定律的实验装置。

①反应的化学方程式为______________

②该实验方案设计不合理的原因是_________

③若保持装置不变,改变药品即可验证。他用的一组药品是_____________

(2)水分解的微观过程,可用以下三幅模型图表示。

①模型图排列顺序正确的是______(填标号)。

②反应前后保持不变的是_____________(填具体微粒名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取8.0 g铝土矿(主要成分是Al2O3),溶于128.4g稀盐酸中,盐酸恰好完全反

应。经过滤、干燥后,得到滤渣2.9 g。(假定铝土矿样品中其所含杂质不溶于盐酸)。

(1)求铝土矿的纯度 %。

(2)求所得溶液的溶质的质量分数。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时,进行了如图实验:将甲实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,为确定烧杯内物质的成分,同学们做了如下两个实验:

1)实验一:过滤,向滤渣中加入稀硫酸,无气泡产生,则滤渣中的成分是______

2)实验二:滤液中除了含有硫酸亚铁外,为了确定滤液中还含有哪些溶质,同学们进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

结论

取少量滤液于试管中,向其中加入__________

__________

滤液中还含有硫酸和硫酸铜

3)有同学提出滤液中硫酸铜的确定不需要通过化学变化,原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中,向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示求:

(1)混合物CaCO3中的质量为

(2)稀盐酸中的溶质质量分数为

(3)恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属,下列实验装置与铁的性质有关,请回答下列问题.

1A中铁钉最易生锈的部位是__________(填“a”、“b”或“c”).

2B中刚开始无气泡产生,溶液颜色逐渐由无色变为黄色,写出铁锈和稀盐酸反应的化学方程式是____________

3C装置中的红色粉末变为黑色,要验证生成的气体,需要的试剂为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰,再恢复到原温,下列各相关的变化图象正确的是(  )(提示:CaO+H2O=CaOH2

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A~G均是初中化学常见物质,它们之间的转化或相互反应关系均为初 中常见反应,其中G属于单质,且被称为最理想能源,其余均为化合物,BC物质类别相同,B有挥发性,DE溶于水所得溶液的pH都大于7。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)E的化学式____

(2)写出物质D的俗名____C的一个用途____

(3)满足图中关系的物质F,可能属于下列类别中____(填序号)

①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物 ⑤单质

(4)写出方程式B→G___,属于___(填基本反应类型),写出方程式E→A___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“冰毒”是毒性极强的毒品之一,其化学式为C10H15N,下列说法错误的是(  )

A. 冰毒中碳、氢、氮三种元素的原子个数比为10151

B. 冰毒是一种有机物,完全燃烧只生成CO2H2O

C. 冰毒中氮原子的原子结构示意图为

D. 冰毒中碳、氢两种元素质量比为81

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