【题目】Ⅰ.科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。回答下列问题:
(1)每个丙烯酰胺分子中有__ _个原子。
(2)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是__ __(保留一位小数)。
Ⅱ.近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。
(1)捕捉室中发生反应的化学方程式为: ;
(2)把CaO放入反应分离室中与H2O反应,请写出该反应的化学方程式: ;利用此反应,氧化钙可用作食品 剂;
(3)“反应分离”中为将固体和液体分离,所用到的基本操作是 ,该固体是碳酸钙。
(4)整个过程中,可以循环利用的物质是 和 。
【答案】Ⅰ.(1)10; (2)50.7%;
Ⅱ.(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)CaO+H2O═Ca(OH)2;干燥剂;(3)过滤;
(4)氢氧化钠、氧化钙
【解析】
试题分析:丙烯酰胺的化学式为C3H5ON,由此可知每个丙烯酰胺分子中有10个原子;(2)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是(12*3)/(12*3+5+16+14)×100%≈50.7%;捕捉室中发生反应的化学反应是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;CaO和水反应生成氢氧化钙,因此氧化钙可以做干燥剂;固体与液体分开用过滤;(4)碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠又是捕捉室中的反应物,所以可以循环利用;碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳,观察图示,氧化钙还可循环利用,氧化钙和氢氧化钠都可以循环利用
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】作为新时代的中学生,我们要宣传科学,揭露伪科学。从科学的角度分析,下列信息中合理的是
A.燃放鞭炮,能降妖除魔,不会造成空气污染
B.某报纸刊登一则头条新闻“新型催化剂使用后化学性质发生巨大改变”
C.隐居在峡谷十年的易大师能点化“自来水”便成为“圣水”,饮之可逢凶化吉
D.原子弹的爆炸,是利用了原子核变化时放出的巨大能量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液的微粒构成决定其性质,溶液的宏观组成是其成分计算的依据。
(1)氯化钠晶体是由 (填微粒符号)构成的。氯化钠溶于水,溶液导电能力显著增强,是因为其溶液中含有 ; 氯化钠溶液通电后生成氢氧化钠、氯气和氢气,请写出该化学反应方程式 。
(2)用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液 g,加水 g。
(3)某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%,试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S(计算结果保留小数点后一位)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室欲从一杯硝酸钾的不饱和溶液中分离出硝酸钾晶体,其操作流程如图所示。其中①点代表了90℃时100 g水中溶解了109 g硝酸钾的不饱和溶液。
读图分析并回答问题。
(1)现将温度由90℃降至60℃,①点向左平移至②点,在此转化过程中,硝酸钾的溶解度 (选填“增大”、“减小”、“不变”),硝酸钾溶液中溶质质量分数 (选填“增大”、“减小”、“不变”)。
(2)继续将温度由60℃降至40℃,此时②点怎么移动? ,烧杯中有 克 硝酸钾晶体析出,此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述,正确的是( )
A.磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾
B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光
D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年5月25日晚,河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾,造成38人死亡、多人受伤的严重后果。
(1)消防员在现场发现了下列残留物品:①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等,其中属于有机合成材料的是 (填序号),物品①和②为燃烧提供了 (填燃烧的条件)。
(2)电器着火时常使用干粉灭火器灭火,干粉的主要成分是碳酸氢钠(NaHCO3),受热后生成碳酸盐、水和能灭火的气体,请写出该反应的化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质,其中A是天然气的主要成分,X、Y、Z是单质,B、C、D、E是氧化物,常温下C是液体,Y是黑色固体,E是红色粉末。它们之间有如下反应关系:
请根据以上信息回答下列问题:
(1)有关物质的化学式: X ,C 。
(2)B与Y反应的化学方程式为 ,
D与E反应的化学方程式为 。
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