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    【题目】如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

    (1)20℃时，乙的溶解度为____。

    (2)甲中含有少量乙时，可通过_____。(“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯甲。

    (3)某兴趣小组做了以下实验：

    上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是____(填数字序号)，将⑤中溶液过滤，共可回收得到甲固体_____g。

    (4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量_____(选序号)。

    A 甲乙 B 甲乙 C 无法确定

    【答案】36g 降温结晶 ①③④ 50 C

    【解析】

    （1）由溶解度曲线可知：20℃时，乙的溶解度为36g；

    （2）甲中含有少量乙时，可通过降温结晶的方法提纯甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；

    （3）上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是①③④；将⑤中溶液过滤，共可回收得到甲固体的质量=80g-30g=50g；

    （4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量无法确定，因为没有指明溶液的状态。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色固体样品，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、硝酸钡、硝酸镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。

    根据以上实验信息，下列判断错误的是

    A.该样品中一定不含有硫酸钾，可能含有氢氧化钾

    B.滤渣a的成分是碳酸钙、氢氧化镁

    C.滤液中一定含有钡离子和氢氧根离子，可能含有钾离子和硝酸根离子

    D.若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是硝酸镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。回答下列问题：

    （1）写出实验室用①制备的一种气体的化学方程式_________________。

    （2）装置③和②相比，③的优点是什么_________________？

    （3）若用装置④收集氢气，气体从a端进入的原因是_________________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，相互关系如图所示，“—”为相互反应关系，“→为相互转化关系。D是一种黑色固体，D与E反应生成蓝色溶液。

    （1）写出E的化学式：________。

    （2）D→C的反应现象是________。

    （3）B与C发生反应的化学方程式________。

    （4）B和E发生反应的基本反应类型是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年年5月在北京召开了“一带一路”高峰论坛会，新丝绸之路又一次使我国的悠久文化、先进技术及特色优质资源走向世界．

    （1）今年5月，巴彦淖尔中欧专列承载着来自五原的葵花籽首发，从营养角度分析，葵花籽富含__（填序号）、维生素、无机盐等。

    A 蛋白质 B 糖类 C 水 D 油脂

    （2）古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝，蚕丝的化学成分与动物毛发相似，鉴别蚕丝与棉花的方法是____（填序号）．

    A 看颜色 B 摸手感 C 燃烧法 D 闻气味

    （3）黑火药是我国古代的四大发明之一，它由硝酸钾、硫黄和木炭等组成．黑火药中至少含有__种元素，黑火药爆炸时发生的反应为：S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑，则X的化学式为_____．

    （4）我国的高铁技术世界领先．高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接，该反应的化学方程式为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年全省统一的化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。实验考试中小苗等几位同学碰到了如下问题，请你参与探究：

    （提出问题）如何鉴别这两种无色溶液？

    （实验方案）小苗等几位同学进行了下图所示的实验。请你回答下列问题：

    (1)C组实验中反应的化学方程式为____；

    (2)其中不能达到实验目的的是(填字母)____；

    (3)实验结束后，小苗同学将D组的两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。

    （提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？

    （查阅资料）氯化钙溶液呈中性；

    （猜想假设）a：只含有氢氧化钠；b：只含有碳酸钠；c：含有氢氧化钠和氢氧化钙；

    你认为还可能是(写一种猜想)_____

    （实验设计）设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取滤液于试管中，_______

    ______________________

    猜想正确

    （反思拓展）

    下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是____(填字母)。

    A 放置在空气中 B 观察颜色 C 加水溶解 D 利用溶解性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空：

    (1)收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质_____；

    (2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式____；

    (3)制取气体时，让反应随时停止应选择的气体发生装置是____；(填字母)

    (4)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是____ (填字母) ，化学反应原理____，验证生成的气体是二氧化碳时，应将气体从____(填“a”或“b”)口进入E中。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图象描述．图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图．

    根据图B的曲线变化，回答下列问题：

    （1）该变化对应的实验操作是将________滴加到另一种溶液中；

    （2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为________（填化学式）；

    （3）当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是________（填离子符号）；

    （4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是________色；

    （结论）从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者，该反应中参与反应的离子是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关氢氧化钠性质探究实验的叙述中，错误的是（ ）。

    A. 甲向接近沸腾的水中加入一定量NaOH固体，液体迅速沸腾

    B. 乙将少量头发加入到热的浓NaOH溶液中，头发逐渐溶解消失

    C. 丙向久置空气里的氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，检验其是否变质

    D. 丁向盛满CO2气体的集气瓶中加入适量浓烧碱溶液，鸡蛋被“吞”入瓶中

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