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    【题目】根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（ ）

    A. 属于金属元素

    B. 原子的核电荷数是 13

    C. 相对原子质量是 26.982g

    D. 在元素周期表中位于第三周期

    【答案】C

    【解析】

    A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故A正确；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数）。由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故B正确；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故C错误；D、在元素周期表中，元素周期序数等于该元素原子的电子层数。铝元素核外电子层数是3，在元素周期表中位于第三周期，故D正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】央视《每周质量报告》报道：一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊。在熬制明胶过程中添加重铬酸钾(K2Cr2O7)，导致生产的药用胶囊重金属铬超标。根据化学式回答下列问题：

    （1）请画出钾元素原子结构示意图_______。

    （2）该物质由______种元素组成。

    （3）钾、铬、氧三种元素的质量比为_______(要求填最简整数比)。

    （4）铬元素的质量分数为________( 写出计算步骤， 结果保留到0.1%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是部分原子或离子的结构示意图。请仔细观察、分析，再回答问题：

    （1）上述粒子中属于阳离子的是____（填序号），属于阴离子的是____（填序号）。

    （2）上述粒子中属于稳定结构的原子是________（填序号）。可见，元素的化学性质与原子的______关系密切。

    （3）分别写出⑤和⑦表示的微粒符号__________、_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在复习氧气、二氧化碳制取和性质时，某小组同学收集了以下装置进行气体制取和性质的练习编制，请你来解答。

    （1）写出图中标号①的仪器名称：________；

    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是________（填序号，下同），反应的化学方程式为________．检验装置气密性的方法是___________；

    （3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是________；

    （4）小明用装置B来制取二氧化碳，化学方程式为__________，选用此装置的优点是_____；

    （5）为验证二氧化碳的性质，小铭将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从________（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列图示装置，回答下列问题。

    （1）写出编号所指仪器的名称：a________；b________。

    （2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用______(填标号)；加入药品前，应首先___________；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是_________（请写出一点）。用向上排空气法收集氧气，应如何验满？___________。

    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器_______（填序号）；其化学反应的文字表达式为：_____；该装置中所加固体试剂的名称____，该固体在该反应中起_______作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动实验，实验室会闻到一股难闻的氨气（NH3） 臭味，于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置。

    实验操作：

    ①向盛有 20mL 蒸馏水的烧杯中滴入 3﹣4 滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。

    ②取少量上述溶液于试管中，向其中缓慢滴加浓氨水，观察现象。

    ③在 E、F 试管内分别倒入 2mL 操作①烧杯中酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然 后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在 D、G 试管中分别倒入 2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图 乙连接好，并将 G 试管放置在热水中，打开铁丝夹，观察几分钟。请回答：

    （1）按图甲装置实验容易闻到刺激性气味，说明分子______。

    （2）请用化学符号表示 3 个氨气分子______。

    （3）操作③中图乙，烧杯中放热水的目的是______，实验时可观察到 E、F 试管中的实验现象分别 是______、______。

    （4）对比 E、F 试管中的实验现象还可以得到的一个新结论是______。为了使新结论更可靠，在实 验时要注意控制的条件是______（写一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是

    A. 2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子

    B. Fe2＋中的“2”表示一个铁离子带两个单位正电荷

    C. 中的“2”表示碳酸根的化合价为－2

    D. 2O中的“2”表示两个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：

    （1）写出图中仪器a和b的名称：a__________；b___________．

    （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是__________，收集装置可选用________，反应的文字表达式为：__________

    （3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是_________，制取并收集氧气的主要操作有：①从水槽中撤出导管； ②收集气体； ③固定装置； ④检查装置的气密性； ⑤加热；⑥撤酒精灯； ⑦装药品，正确的操作顺序是________

    A.④⑦③⑤②①⑥ B．⑦④③⑤②⑥① C．①②③④⑤⑥⑦ D．④⑦③⑤②⑥①

    在完成“②收集气体”步骤时，应当_________时才开始收集气体。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口塞一团疏松的棉花，其作用是______．

    （4）装置G是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取氧气，塑料管中加入的液体药品是__________ ，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是：_________

    （5）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图2所示。

    ①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。

    ②下列有关该实验的说法正确的是__________．

    a．可说明有少量氧气溶于水中

    b．可不用检查该装置的气密性

    c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是某化学兴趣小组探究影响化学反应速率的因素的实验数据。

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与___有关；

    （2）从实验___和___对比可知，化学反应速率与温度的关系是：___；

    （3）该实验可得出的结论是___；

    （4）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应的速率与微观粒子的碰撞概率有关。 从微观角度来看，“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：反应物浓度越大，单位体积内粒子 数越___，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快。

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