空气中氧气含量测定的再认识。
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【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和____________(填物质名称)组成的,其中氧气约占空气总体积的1/5。
【实验回顾】
(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是:装置漏气;红磷量不足,装置内氧气有剩余;______ ;
(2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内,实验缺陷:①测定结果不准确;②___________。
【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?
【实验改进】
改进一:兴趣小组同学,设计了如图3所示装置:用一个100mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个贴有银片的小木块,银片上放有足量白磷,将整套装置置于垫有________(填仪器名称)的铁架台的铁圈上加热。一会儿,白磷发生燃烧,量筒内液面上升,向烧杯内加水直至量筒内外液面相平,读出此时液面所对刻度。
(3)放白磷的平板用银做的原因是:银的___________(填物理性质)性好,易将白磷温度升高,且化学性质稳定;
(4)最终,液面大约位于量筒刻度_____mL处;白磷燃烧的文字表达式为___________。
改进二:兴趣小组同学又进行了大胆改进,设计图4(选用容积为40mL的的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行,收到了良好的效果。
(5)兴趣小组同学装配好图4装置,确认气密性良好后,将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热,红磷燃烧后,一开始活塞的运动方向为__________,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为_____mL(填整数)刻度处。
【交流反思】
(6)对照图2,改进后的实验装置有何优点__________(答一点即可)。
科目:初中化学 来源:广东省广州市南沙区2016届九年级综合测试(一模)化学试卷 题型:填空题
下面是初中化学常用于制取气体的部分装置,请完成以下各题。
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(1)写出上图中a、b 两种仪器的名称:a ,b 。
(2)实验室可加热KClO3 和MnO2 固体的混合物制取氧气,请写出该反应的化学方程式 。若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是 。
(3)若用F 装置收集氧气,则氧气应从 (填“c”或“d”)通入集气瓶。
(4)实验室可用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的发生装置可选择 ,若用G 装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积,其中在水面上放上一层植物油作用是。为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,取10.0g样品于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0g,恰好完全反应(杂质不反应),反应后烧杯中物质的总质量为56.7g。该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
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科目:初中化学 来源:福建省、华安一中2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型:信息分析题
有下列物质根据要求回答下列问题(用序号填空):
①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水 ⑤食盐水 ⑥二氧化碳
根据要求回答下列问题(用序号填空):
(1)属于纯净物有_____________________________________,
(2)属于混合物有_____________________________________。
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科目:初中化学 来源:福建省、华安一中2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型:选择填充题
下列说法不正确的是( )
A. 实验时,若液体药品的用量没有说明时,应取1mL—2mL
B. 向试管里倾倒液体时,试剂瓶紧挨试管口
C. 向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管
D. 为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己
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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2018届九年级10月阶段考试化学试卷 题型:选择题
下列描述能用图表示的是( )
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A.加热高锰酸钾制取氧气,氧气质量随时间的变化
B.大理石和稀盐酸混合制二氧化碳,二氧化碳质量随时间的变化
C.加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气,锰元素质量分数随时间的变化
D.双氧水和二氧化锰混合制氧气,水的质量随时间的变化
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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2018届九年级10月阶段考试化学试卷 题型:选择题
下列关于氧气的说法中正确的是
A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
B.氧气是植物光合作用的重要来源
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
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科目:初中化学 来源:山东省济宁市2018届九年级10月学业测试化学试卷 题型:选择题
下列关于分子和原子的说法,错误的是( )
A.分子和原子都可以构成物质
B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子
C.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子
D.分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔较大,原子之间间隔较小
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步测试:第二单元 课题2 氧气 题型:信息分析题
将装满氧气的集气瓶按如下图方式放置(固定装置略去),并将带火星的木条伸入瓶中,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是:
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①________________;②________________。
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