【题目】 盐酸、硫酸都是重要的酸,下列是探究酸性质的实验。
(1)实验一中共同的现象是溶液都变成___色,原因是稀盐酸和稀硫酸中都含有相同的__。
(2)若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应,反应的化学方程式为___。如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图,则“●”代表的离子是___ (填离子符号)。
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【题目】大雨过后,小明同学取一瓶池塘中浑浊水样进行实验。
(1)用如图装置进行过滤,其操作不规范之处是___。
(2)经过一次过滤后的水样仍然比较浑浊,小明想到用自制净水器对水样进一步处理(如图),处理后得到的水样澄清透明无异味。自制净水器中加入活性炭的作用是_______。
(3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于_______(填“硬水”或“软水”)。
(4)生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
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【题目】如图是初中化学中常见的实验。
(1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
(2)B实验发生反应的化学方程式_____,集气瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。
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【题目】根据下列各图所示实验,回答问题:
(1)A图实验现象是________。
(2)B图实验操作,可能造成的后果是_________。
(3)C图实验结束后,集气瓶底部炸裂的原因是____________。
(4)D图中某气体燃烧,能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水雾,说明该气体一定含有___________元素。
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【题目】化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识。
(1)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体,这是利用了活性炭的____性。
(2)农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,在其他操作无错误的前提下,用量筒取水时俯视读数,则配制的溶液中溶质质量分数会_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)氢化镁(MgH2)是一种相对廉价的储氢材料。当它与水混合时放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是_____。
(4)大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”,其化学式为C3H6S,硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为______(最简整数比)。
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【题目】分析下图内容回答问题。
(1)海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由________________(填离子符号)和C1-构成。
(2)如图试管A所对应的气体为_________________,我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为_________________。
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_____________(填字母)。
A水分子不断运动
B水分子之间间隔不变
C水分子大小不发生变化
D水分子可以保持水的物理性质
(4)防治水体污染,推动绿色发展的措施_______________(举一例)。
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【题目】培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念,设计方案是实验探究的保证,下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.探究分子运动现象
B.测定空气中O2的含量
C.验证质量守恒定律
D.除去氧化铜粉末中的铜粉
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【题目】“宏观辨识与微观探析"是化学核心素养之一。
工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,反应的微观示意图如下所示。
(1)反应前后化合价没有变化的元素是什么________?
(2)写出该反应的化学方程式_______。
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【题目】有野外作业人员在酒精炉上用白纸做成的轻便纸锅煮食物(如下图)。
(1)酒精(C2H5OH) 在空气中充分燃烧的化学方程式为_____。
(2)在煮食物的过程中,纸锅不会燃烧的原因是_____。
(3)请从充分燃烧需要的条件角度,说明图中让固体酒精与纸锅底部之间保持一定距离的目的_____。
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