练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图．
    （1）由图A可知，铁生锈的主要条件是与
     
    直接接触．
    保护金属资源的有效途径是
     
    ．
    A．防止金属腐蚀  B．回收利用废旧金属 C．禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品
    D．合理有效地开采矿物 E．寻找金属的代用品．
    （2）图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容，请写出有关探究实验的假设（或目的）
     
    ．
    考点：金属锈蚀的条件及其防护,金属资源的保护
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据已有的知识进行分析，铁在与水和氧气并存时易生锈，保护金属资源可以从金属防锈、回收废旧金属、合理开采金属资源和寻找金属代用品的角度进行．（2）学习小组自选设计添加的探究内容．
    解答：解：（1）铁在与水和氧气并存时易生锈；保护金属资源可以从金属防锈、回收废旧金属、合理开采金属资源和寻找金属代用品的角度进行，故填：氧气和水，ABDE．
    （2）图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容，写出有关探究实验的假设（或目的）：比较铁钉在潮湿空气中、在食盐水中、在食醋中的锈蚀情况．
    故填：比较铁钉在潮湿空气中、食盐水中、食醋中的锈蚀情况．
    点评：铁的锈蚀和保护是中考考查的重点内容之一，与之相关问题同学们一定要掌握好．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中呈红色的氧化物是（　　）
    A、Fe2O3
    B、Cu
    C、FeO
    D、CuO

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”：
    （1）复习酸的化学性质
    ①酸与指示剂作用酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色酸溶液不能使无色酚酞溶液变色
    ②酸与活泼金属作用Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    ③酸与某些金属氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O…
    ④…
    由于小林的课堂笔记没做好，“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式：
     
    ．
    （2）讨论交流
    ①小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素
     
    元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质
     
    （填序号“①、②或③”）．
    ②你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如
     
    （任写一点食醋在生活中的妙用）．
    （3）反思
    盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有
     
    （填写化学符号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌．小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液中过氧化氢的质量分数，取该双氧水68g放入烧杯中，然后加入1g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为67.4g．请回答下列问题；
    （1）二氧化锰在反应中的作用是
     
    ，从反应后剩余物中回收二氧化锰的主要操作
     
    ．
    （2）生成的氧气为
     
    g．
    （3）该双氧水溶液中过氧化氢的质量分数．（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础．请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出仪器名称a
     
    ．b
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳则应用的发生装置是
     
    ，理由是
     
    ．发生反应的化学方程式为
     
    ；利用该装置，还可以用于实验室制取的气体是
     
    反应的化学方程式为
     
    若用装置F收集CO2，则接口②应与
     
    （填接口序号）相连检验该气体的方法是
     
    ，验满方法是
     

    （4）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：
    第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
    第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
    ①该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
     
    ；
    ②氨气的发生装置是
     
    （填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    新型材料的研制与应用推动了现代高新技术的发展．氮化硅（Si3N4）是一种高温陶瓷材料，工业上制氮化硅的方法是：用单质硅（Si）和氮气在高温条件下反应生成氮化硅，写出该反应的化学方程式
     
    ，该反应的基本类型是
     
    反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1为某粒子的结构示意图，则
    （1）该粒子有
     
     个电子层，X的值为
     
    ；
    （2）该粒子的化学性质与下列（如图2）
     
     （填序号）元素的化学性质最相似．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有食盐溶液、澄清石灰水、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液五种失去标签的无色溶液，应该怎样把它们区别开来？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为从一种含有银（Ag）、锰（Mn）、锡（Sn）三种金属的废旧合金导电材料中回收金属银，进行了下列相关的活动．

    （1）由于教科书中的金属活动性顺序表中没有锰的信息，同学们首先探究锰和锡的活动性强弱：将锰片放入氯化亚锡（SnCl2）溶液中，观察到锰片表面覆盖一层固体粉末，由此得知金属活动性锰比锡
     
    （选填“强”或“弱”）；
    （2）根据图1回收方法，并结合学过的常见金属活动性顺序表，将银、锰、锡的元素符号填在表中相应的空格（图2）中．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案