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如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子.
(1)反应后方框内应再填入1个
 
微粒(选填序号).
A.         B.        C.
(2)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式
 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:这是一道以图示的形式从微观角度考察质量守恒的试题,具有一定的开放性.化学反应质量守恒是因为在反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量没有变化,变化的是分子的种类.解题时可以从上述方面进行叙述.微观角度认识物质的组成和物质的化学变化是解答本题的关键.看懂示意图是解题前提.看图时要注意分子的种类、原子的种类、分子的变化、原子的组合等情况.
解答:解:根据质量守恒定律和题目中的微观示意图可知,原子的个数反应前后不变;由于反应前后存在相同的分子,所以该图示可转化为:
(1)根据质量守恒定律,原子的个数反应前后不变,因此填入一个C微粒后正好遵循质量守恒定律,所以该图示又转化为:故答案为:C
(2)该反应中,从分子种类可知反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.从分子的结构分析,氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型.故答案为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O(合理的化学方程式均给分)
故答案为:
(1)C;(2)2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
点评:本题主要考查了如何根据图中信息正确的分析、判断问题的能力,解决的前提是读懂反应前后物质结构的相关变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 
.(填一种操作名称)
(2)自制净水器中常加入黑色的
 
用于吸附水中的异味、色素和部分杂质.
(3)有些村庄打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水,生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
(4)为了探究水的组成,化学老师邀请你一起参加水的电解实验,如图所示,通电后发现两极上都有气泡产生,当a管中产生的气体体积是10mL时,b管中产生气体体积大约为
 
mL,该气体的化学式是
 
;该反应的文字或符号表达式为:
 
,属于
 
(填“化合”或“分解”)反应;由此得出,水是由
 
组成的.
(5)“节约用水,从我做起.”身处旱区的我们生活中该怎样节约用水?(请举一例)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.
(2)减缓温室效应的措施
 

(3)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式或名称:
(1)氮气
 
  
(2)H2SO4
 
 
(3)氧化钾
 

(4)氯化锌
 

(5)硝酸钙
 

(6)氢氧化铜
 

(7)NO2
 
  
(8)NH4NO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

喜洋洋家新换了淋浴喷头,从说明书上了解到该喷头是铜质镀铬的.他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动.
【查阅资料】①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜.②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液…
③铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液…
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮.
实验一实验二实验三

实验
方案
实验
现象
铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色   无明显现象铝片表面产生气泡较快
结论铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢铜不与稀硫酸反应铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是
 
【回答问题】(1)用砂纸打磨金属片的目的是
 

(2)实验一发生反应的化学方程式是
 

(3)甲同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,你认为
 
(填“可行”或“不可行”).
(4)已同学认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品应该是
 

【归纳】比较金属活动性强弱的方法有:
 

②通过金属与盐溶液反应判断金属活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳能使紫色石蕊变红是因为:
 
.其反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员.
(1)N2O中氮元素的化合价是
 
,NO2中氮元素的质量分数是
 

(2)常温下,N2O是无色气体,NO2是红棕色气体,以上描述了两种物质的
 
(填“物理”或“化学”)性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是
 

A.氮气可用作保护气              B.铜丝可用作导线
C.活性炭可用于除去冰箱中的异味   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为
①当a=
 
时,该粒子是原子,该原子位于元素周期表中第
 
周期.
②当a=8时,该粒子是
 
(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).

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同步练习册答案