【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，欲通过此实验探究燃烧的产物，请你参与：
（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
（猜想与假设）：甲的猜想CO2 H2O ； 乙的猜想 CO H2O；
丙的猜想 NH3 CO2 H2O； 丁的猜想 CO2 CO H2O 。
老师认为丙同学的猜想是错误的，理由是_____。
（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立。
（2）请写出C中红棕色粉末变成黑色的化学方程式：_____。
（3）D装置后添加一大气球的原因是：_____。
（反思与交流）：（4）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。
（5）A、B装置的顺序能否颠倒？为什么？_____。
【答案】因为反应物中不含有氮元素，不可能生成氨气（不遵循质量守恒定律） 丁 
尾气中含有一氧化碳，会污染环境 提供充足的氧气（空气），使燃料完全燃烧 不能，无法证明产物中是否有水
【解析】
一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳。
[猜想与假设]根据质量守恒定律，反应前后元素的质量和种类均不变，反应物中不含有氮元素，不能生成含氮的化合物，故老师认为丙同学的猜想是错误的，理由是反应物中不含有氮元素，不可能生成氨气（不遵循质量守恒定律）。
[实验探究]
（1）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，说明生成水，B、D中澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，C中红色粉末变成黑色，说明生成一氧化碳，故丁同学猜想成立。
（2）C中红棕色粉末变成黑色的反应是一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为。
（3）一氧化碳有毒，要有尾气处理装置，D装置后添加一大气球的原因是尾气中含有一氧化碳，会污染环境。
（4）物质完全燃烧的条件是充足的氧气，增大接触面积，为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是提供充足的氧气（空气），使燃料完全燃烧。
（5）无水硫酸铜遇水变蓝色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故A、B装置的顺序不能颠倒，无法证明产物中是否有水。
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【题目】水是生命之源，黔江是桂平市城区的饮用水源，自来水厂净化水的主要步骤如图：
（1）步骤①中可加入___________________________做作絮凝剂，加速沉降，步骤②的名称是____________________________，步骤③中加入的X试剂是___________________________；步 骤④中通入氯气，氯气遇水产生具有消毒作用的次氯酸(化学式HClO)，次氯酸中氧元素的化合价为___________________________。
（2）你家里的自来水若是硬水，要将其变为软水，常用方法是___________________________。
（3）你在家用水清洗餐具时，通常往水里加入洗洁精，这是利用洗洁精的___________________________作用。
（4）节水光荣，请你写出一种你能做到的节水措施：___________________________。
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【题目】核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
（1）分析其规律可知，每一周期元素原子的______相同。
（2）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易_______(填“得到”或“失去”)电子。
（3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由________元素过渡到______元素，并以稀有气体元素结尾。
（4）铝原子的最外层电子数是_______。
（5）核电荷数为12的元素符号是_______。
（6）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式为_____。
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【题目】如图，两集气瓶中分别装满氨气（NH3）和氯化氢（HCl）气体，抽去两集气瓶之间的玻璃片，二者接触后会产生大量白烟。白烟是氯化铵固体小颗粒。据此回答下列问题：
（1）生成白烟的变化是_________（填“物理变化”或“化学变化”），理由____________。
（2）上述实验可从微粒特性的某一角度进行解释_____________。
（3）写出该反应的化学符号或文字表达式___________。
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【题目】有关a、b两种物质的溶解度 曲线如图所示，下列叙述 不正确的是（ ）
A. a物质的溶解度随温度的升高而增大
B. t2℃时,两种物质的溶液溶质质量分数相等
C. 将两种物质的饱和溶液从t3降到t1℃时a有晶体析出,b没有晶体析出
D. t3℃时a物质的溶解度大于b物质的溶解度
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【题目】2017年5月在北京召开了“一带一路”高峰论坛会，新丝绸之路又一次使我国的悠久文化、先进技术走向世界。
（1）成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语或知识填空：
①如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，画出其中一种非金属元素原子结构示意图为_____________；
②釜底抽薪：所蕴含的灭火方法是_____________。
（2）黑火药是我国古代的四大发明之一，它由硝酸钾、硫黄和木炭等组成。黑火药爆炸时发生的反 应为：
，则X的化学式为____________。
（3）我国高铁技术世界领先，潍莱高铁2018年1月1日开工。高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接，该反应的化学方程式为____________。在反应过程中元素化合价升高的变化叫做氧化反应，降低的变化叫做还原反应。由此请判断上述反应中是否发生了“氧化反应”？_____________（选填“是”或“否”）
（4）《天工开物》中“骨灰蘸秧根，石灰淹苗足”，以现代化学来分析，这就是用石灰中和土壤的酸性，用骨灰来补土壤中磷肥的不足，石灰有改良土壤的作用。这是利用了中和反应的原理。下列应用与中和反应原理无关的是____
A用浓硫酸干燥湿润的氧气
B服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
C稀盐酸可以用来除铁锈
D用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸
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【题目】学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究：
（1）他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导气管．
正确的操作顺序是______．有关反应的文字表达式是______．
（2）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；
（3）检验制得的气体是否是氧气的方法是______．他们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶炸裂了，其原因是______．F装置可用来测定制得氧气的体积，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应______．
（4）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快．于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小明经过思考后，认为小慧的结论不科学． 你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是___．高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？______（填“是”或“否”）．
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【题目】下图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，请据图完成下列问题。
（1）实验开始时，应该先通入一会CO，然后再加热Fe2O3，顺序不能颠倒，这样做的目的是________________________________。
（2）请完成下列表格中的空白内容：
位置 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
① | 玻璃管里的粉末由红色逐渐变__________ | ___________________________ |
② | 澄清石灰水变浑浊 | ___________________________ |
（3）该装置存在的主要问题是__________________，改进的具体措施是_________________________。
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【题目】生活中常见的铁制品大多为铁合金（成分为铁和碳）材料，而非纯铁，铁合金又因其含碳量不同分为生铁和钢（生铁含碳量为2%~4.3%，钢含碳量为0.03%~2%）。将一块质量为5.8g的铁合金放入烧杯中，再向烧杯中加入98g稀硫酸，恰好与铁合金中的铁完全反应，反应后则得总质量比反应前减少0.2g。通过计算回答该铁合金是生铁还是钢__________________? （ 写出计算过程，结果精确到0.1%）
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