【题目】由图判断,下列说法错误的是
A.甲图中,P点所表示的含义为在t1℃时,A、C的溶解度相等
B.t2℃时,在温度不变的情况下,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是加溶质或恒温蒸发溶剂
C.将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A=C
D.如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入固体硝酸铵,再加入适量的水,烧杯中的溶液逐渐变浑浊,则X可能为A
【答案】C
【解析】
A、甲图中,P点所表示的含义为在t1℃时,A、C的溶解度相等;故选项正确,但不符合题意;
B、t2℃时,在温度不变的情况下,B物质的溶解度受温度影响较小,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是加溶质或恒温蒸发溶剂;故选项正确,但不符合题意;
C、由图像可知,t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液的质量分数大小关系为:A>B>C,将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,A物质有大量固体析出,质量分数明显减小,B物质有少量固体析出,质量分数略微减小,C物质不析出固体,质量分数不变,此时三种物质的溶解度大小关系为:B>A>C,则三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C;
D、如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入固体硝酸铵,硝酸铵遇水吸热,温度降低,A物质随着温度降低,溶解度减小,有固体析出,再加入适量的水,烧杯中的溶液逐渐变浑浊,则X可能为A;故选项正确,但不符合题意;
故选:C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小红同学用下图总结了盐酸的四条化学性质(即盐酸与四类物质能够发生化学反应)。
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,溶液变 _____色。
(2)小红将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,她首先观察到的现象是铁锈逐渐消失,溶液变黄,过一会儿,又观察到的现象是 _____,第二步发生反应的化学方程式为 _____。小红的这个实验体现了性质 _____, (填序号)。
(3)为了验证性质③,小红同学向盐酸中滴入AgNO3溶液,观察到的现象是 _____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的四个图象。能正确反映对应变化关系的是( )
A. 镁在氧气中燃烧
B. 向少量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液
C. 向一定量铁粉和铝粉混合物中加入硫酸铜溶液
D. 等质量的镁.铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维C泡腾片是-种含有大量维生素C的片状物品,其成分见图1.将它加入水中,观察到产生许多气泡(图2)。某实验小组对该气体的成分进行了如下探究。
[猜想与假设]
备选的常见气体有五种,分别是: CO2、 O2、CO、H2、N2。
(1)小明认为:不可能含有N2,依据是_____。
(2)小芳认为:不可能含有CO和H2,理由是:从安全角度考虑,两种气体都易燃、易爆,而且CO_____。
经过讨论,小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2 中的一种或两种。
[进行实验]
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 木条没有复燃 |
[结论与评价]
(3)分析实验①可知,该气体中肯定含有_____。
(4)分析实验②不能确定该气体中是否含有氧气,理由是_____。
[补充探究]
(5)为了确定是否存在氧气,请补充设计实验。
实验步骤 | 现象与结论 |
_____ | _____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在汽油中加入适量乙醇得到乙醇汽油,请回答相关问题。
(1)乙醇的化学式为C2H5OH,则每个乙醇分子中共含有_____个原子;乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为_____(填写最简整数比)。
(2)乙醇燃烧的化学方程式为_____;2个乙醇分子完全燃烧需要_____分子氧气。
(3)关于乙醇汽油的说法不正确的是_____。
A 乙醇属于可再生能源
B 乙醇汽油不能用作汽车燃料
C 使用乙醇汽油可减少大气污染
D 使用乙醇汽油可节省石油资源
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上利用电石(CaC2)制备高纯碳酸钙的流程如下:
已知:①
②
(1)乙炔(C2H2)是一种常见的燃料,写出乙炔完全燃烧的化学方程式_____;
(2)流程中可循环使用的物质是_____(填化学式);
(3)若将电石长期露置于空气中,会发生一系列变化,最终所得固体中一定含有的物质是_____;
(4)电石应该_____保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,某次实验中有关固体物质的质量变化如下:
求:(1)生成氧气的质量是_____g。
(2)剩余的固体混合物中含有哪些物质?质量分别是多少? _____(计算结果保留二位小数)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳是导致温室效应的气体,也是一种宝贵的资源。
I .超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如下:
(1)乳化池中,生石灰与水发生反应,化学方程式为_____。
(2)与“过筛”原理相同的基本实验操作是_____。
(3)碳化塔中反应的化学方程式为_____。
Ⅱ.为解决温室效应加剧问题,同时实现光能转化为所需能量的目的,科学家正在研究二氧化碳新的应用技术,示意图如下:
(4)已知反应①为分解反应,写出反应的化学方程式:_____。
(5)已知反应②为化合反应,推断化合物甲含_____元素。
(6)该体系中循环利用的物质是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的常用装置,回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:a________________________________;
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的实验装置为_______________________________ ( 填序号):
(3)实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,用B作为发生装置。
①发生反应的化学方程式为________________________________;
②反应一段时间后,观察不到气泡产生,发现固体还有剩余,小明认为是盐酸已经完全反应或固体中已经没有碳酸钙。针对自己的猜想,小明进行如下探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。
探究一:将液体倒出,向其中加入镁条,有气泡冒出,说明________________________________;
探究二:向剩余固体加入少量5%的稀盐酸,有气泡冒出,说明________________________________;
总结上述探究实验,可得出影响反应能否进行的因素之一是________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com