【题目】维C泡腾片是-种含有大量维生素C的片状物品,其成分见图1.将它加入水中,观察到产生许多气泡(图2)。某实验小组对该气体的成分进行了如下探究。
[猜想与假设]
备选的常见气体有五种,分别是: CO2、 O2、CO、H2、N2。
(1)小明认为:不可能含有N2,依据是_____。
(2)小芳认为:不可能含有CO和H2,理由是:从安全角度考虑,两种气体都易燃、易爆,而且CO_____。
经过讨论,小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2 中的一种或两种。
[进行实验]
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 木条没有复燃 |
[结论与评价]
(3)分析实验①可知,该气体中肯定含有_____。
(4)分析实验②不能确定该气体中是否含有氧气,理由是_____。
[补充探究]
(5)为了确定是否存在氧气,请补充设计实验。
实验步骤 | 现象与结论 |
_____ | _____ |
【答案】反应物中不含有氮元素,不符合质量守恒定律 有毒 二氧化碳(CO2) 二氧化碳不支持燃烧,当氧气浓度较低时,带火星的木条不会复燃 将气体先通入浓氢氧溶液的洗气瓶,再通入浓硫酸的洗气瓶,在盛有浓硫酸的短导管口放一带火星的木条 木条无明显变化,气体中不存在氧气(合理即可)
【解析】
(1)小明认为:不可能含有N2,依据是反应物中不含有氮元素,不符合质量守恒定律;
(2)小芳认为:不可能含有CO和H2,理由是:从安全角度考虑,两种气体都易燃、易爆,而且CO有毒;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。分析实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳(CO2);
(4)分析实验②不能确定该气体中是否含有氧气,理由是二氧化碳不支持燃烧,当氧气浓度较低时,带火星的木条不会复燃;
(5)为了确定是否存在氧气,可用氢氧化钠溶液除去二氧化碳,再用浓硫酸除去水蒸气,再用带火星的木条进行检验,因此:
实验步骤 | 现象与结论 |
将气体先通入浓氢氧溶液的洗气瓶,再通入浓硫酸的洗气瓶,在盛有浓硫酸的短导管口放一带火星的木条 | 木条无明显变化,气体中不存在氧气 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某饮用矿泉水1000g中的成分如下图所示。
(1)此矿泉水中含有_____种金属元素。
(2)在偏硅酸H2SiO3中,氢元素、氧元素的质量比为_____(填最简比).
(3)在偏硅酸H2SiO3中,求氧元素的质量分数的计算式为_____.
(4)某同学喝了500g该矿泉水,他同时摄入的钙元素的质量为_____mg.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小明想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。
[作出猜想]猜想一:Cr>Fe>Cu; 想二: Fe>Cr>Cu; 猜想三:你的猜想是_____。
[查阅资料] (1) 铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4) 溶液。
[设计实验]小明同学取大小相同的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验操作 | |||
实验现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为_____。 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色 | 铜片表面不产生气泡 |
[结论与解释]
(1)小明得到的结论是猜想_____正确。
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____。
[拓展应用]将铬片投入CuSO4溶液中,反应_____(填“能”或“不能”)进行。若能进行,请你写出反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁是常见的化合物,它们有如图所示转化关系(部分物质已略去)。
甲是生活中常用的含有碳元素的燃料,其相对分子质量为16,乙是一种最常见的液体;丁是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%。
①试推测丁物质是______(填化学式)。
②请写出甲燃烧的化学方程式______。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是学习化学应该具备的基本能力。下图是两组变化的微观示意图(图例:-氢原子,-氧原子,-硫原子),请回答:
(1)图一,从微观角度分析,发生变化的是_____;
(2)图二,表示某化学反应的微观过程。
①甲、乙、丙、丁四种物质中,属于单质的是_____(填序号);
②该反应的化学方程式为:_____;
③有关该反应的下列说法正确的是_____(填序号)
A反应前后甲分子的种类不变
B反应前后硫原子的种类发生改变
C反应前后氧元素化合价改变
D反应生成丙、丁的分子个数比为1:1
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【题目】下列实验的现象和结论不合理的是
A.①铜片上有划痕,黄铜的硬度比铜大
B.②试管中黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊,木炭具有还原性
C.③烧杯内壁上有无色液滴出现,生成物是水
D.④将稀盐酸倒入烧杯后,有气泡产生,天平失去平衡,该反应不遵守质量守恒定律
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【题目】由图判断,下列说法错误的是
A.甲图中,P点所表示的含义为在t1℃时,A、C的溶解度相等
B.t2℃时,在温度不变的情况下,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是加溶质或恒温蒸发溶剂
C.将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A=C
D.如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入固体硝酸铵,再加入适量的水,烧杯中的溶液逐渐变浑浊,则X可能为A
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【题目】水、溶液与生活息息相关。
(1)现有六个常见化学名词:乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶。请选择适合的词填在后面的横线上。
①用洗洁精洗去衣服上的油污__________________________;
②生活中常用来降低水的硬度__________________________;
③海水晒盐的原理是__________________________;
(2)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①A、B两种物质在__________________________°C时溶解度相同。
②t2°C时,将三种物质各ag分别加入到100g 水中,充分溶解后,若只有一种物质能形成饱和溶液,则a的取值范围是__________________________。
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字②的仪器名称:_____。
(2)在加入药品之前应对实验装置进行_____。
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_____(填字母标号,下同)做为发生装置,若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置。
(4)F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将F装置内装满水,正放在桌面上,收集气体时,气体应从_____(填“a”或“b”)进入F中。
(5)若A装置用于高锰酸钾实验室制取氧气,应如何改进?_____,写出该反应的化学方程式_____。
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