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【题目】水、溶液与生活息息相关。

1)现有六个常见化学名词:乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶。请选择适合的词填在后面的横线上。

①用洗洁精洗去衣服上的油污__________________________

②生活中常用来降低水的硬度__________________________

③海水晒盐的原理是__________________________

2)如图是ABC三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

AB两种物质在__________________________°C时溶解度相同。

t2°C时,将三种物质各ag分别加入到100g 水中,充分溶解后,若只有一种物质能形成饱和溶液,则a的取值范围是__________________________

【答案】乳化 煮沸 蒸发结晶 t1 20≤a<40

【解析】

1)①洗洁精具有乳化功能,所以用洗洁精洗去衣服上的油污是乳化;
②生活中常用来降低水的硬度是煮沸;
③氯化钠的溶解度受温度变化影响较小,所以海水晒盐的原理是蒸发结晶。
2)①通过分析溶解度曲线可知,AB两种物质在t1时溶解度相同;
t2时,A物质的溶解度是60g4 B物质的溶解度是40gC物质的溶解度是20g,所以将三种物质各ag分别加入到100g水中,充分溶解后,若只有一种物质能形成饱和溶液,则a的取值范围是20≤a40

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体的部分装置如图所示。

1)仪器的名称_________________

2)确定AB作为气体发生装置应考虑的因素是____________________________写出一个适用B装置制取气体的化学方程式_______________

3)用CD装置收集气体时,导管都要伸入并接近集气瓶底的原因是______________

4)用E装置收集氧气时,当观察到____________时才能开始收集,其原因是_____________,观察到__________时,说明氧气已收集满。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】C泡腾片是-种含有大量维生素C的片状物品,其成分见图1.将它加入水中,观察到产生许多气泡(图2)。某实验小组对该气体的成分进行了如下探究。

[猜想与假设]

备选的常见气体有五种,分别是: CO2 O2COH2N2

1)小明认为:不可能含有N2,依据是_____

2)小芳认为:不可能含有COH2,理由是:从安全角度考虑,两种气体都易燃、易爆,而且CO_____

经过讨论,小组同学认为:该气体可能含有CO2O2 中的一种或两种。

[进行实验]

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

木条没有复燃

[结论与评价]

3)分析实验①可知,该气体中肯定含有_____

4)分析实验②不能确定该气体中是否含有氧气,理由是_____

[补充探究]

5)为了确定是否存在氧气,请补充设计实验。

实验步骤

现象与结论

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上利用电石(CaC2)制备高纯碳酸钙的流程如下:

已知:①

1)乙炔(C2H2)是一种常见的燃料,写出乙炔完全燃烧的化学方程式_____

2)流程中可循环使用的物质是_____(填化学式);

3)若将电石长期露置于空气中,会发生一系列变化,最终所得固体中一定含有的物质是_____

4)电石应该_____保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,某次实验中有关固体物质的质量变化如下:

求:(1)生成氧气的质量是_____g

2)剩余的固体混合物中含有哪些物质?质量分别是多少? _____(计算结果保留二位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.木炭在密闭的容器内燃烧

B.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体

C.电解水

D. 等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳是导致温室效应的气体,也是一种宝贵的资源。

I .超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如下:

1)乳化池中,生石灰与水发生反应,化学方程式为_____

2)与过筛原理相同的基本实验操作是_____

3)碳化塔中反应的化学方程式为_____

Ⅱ.为解决温室效应加剧问题,同时实现光能转化为所需能量的目的,科学家正在研究二氧化碳新的应用技术,示意图如下:

4)已知反应①为分解反应,写出反应的化学方程式:_____

5)已知反应②为化合反应,推断化合物甲含_____元素。

6)该体系中循环利用的物质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动,并解决有关问题。

(提出问题)木炭与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?

(猜想与假设)猜想一:可能是CO;猜想二:可能是CO2

(设计实验方案)

1)检验CO2的方法是__________(用化学方程式表示)。

2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活。后经充分研究,认为此方案不能说明问题,其理由是____________

(查阅资料)他们在互联网上收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色。

(实验与结论)设计的实验装置图如下图所示,请完成下边的表格。

实验现象

实验结论

A中固体由黑色变成红色

有金属铜生成

B中黄色试纸没有变蓝

没有______生成

C_________

CO2生成

(反思与评价)如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是_____

(注意:若答对第(3)小题奖励2分,化学试卷总分不超过40分。)

3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,你建议选择_______(填序号)的比例。

A 383 B 403 C 423

你这样选择的理由是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锌锰电池(俗称干电池)在生活中应用广泛,其构造如图1

1)根据图1判断,属于金属材料的有铜帽和______________

2)利用废旧电池铜帽(含CuZn)制取海绵铜(Cu),并得到ZnSO4溶液,主要流程如图2

已知:Cu + H2O2 + H2SO4CuSO4 + 2H2O

①写出过程Ⅱ中生成金属单质的化学方程式:______________

②过程Ⅲ中加入溶液A充分反应后,还需进行的主要操作是_____________

③下列说法正确的是________(填标号)。

A 过程Ⅰ中H2O2也有可能分解生成氧气

B 固体E是混合物

C 溶液F含有的ZnSO4比溶液B

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