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    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A.木炭在密闭的容器内燃烧

    B.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体

    C.电解水

    D. 等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】D

    【解析】

    A、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，依据质量守恒定律可知，在密闭容器中，参加反应的后各物质质量总和等于生成的各物质质量总和，故错误；

    B、二氧化锰是催化剂，加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物，生成氯化钾和氧气，因此固体中锰元素的质量分数减小，直到反应结束，故错误；

    C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，故错误；

    D、反应物的接触面积越大，反应速率越快，粉末状的石灰石与盐酸接触面积大，反应快，用的时间少，斜率大，故正确。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，甲、乙、丙、丁是四种粒子的结构示意图。下列说法正确的是

    A.表示阴离子的有丙和丁

    B.甲和乙的最外层电子数相同，则化学性质相同

    C.氟化钙的化学式为CaF2,其中钙元素的化合价显+2价

    D.氟元素的原子序数为9，钙元素的相对原子质量为40. 08g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验的现象和结论不合理的是

    A.①铜片上有划痕，黄铜的硬度比铜大

    B.②试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，木炭具有还原性

    C.③烧杯内壁上有无色液滴出现，生成物是水

    D.④将稀盐酸倒入烧杯后，有气泡产生，天平失去平衡，该反应不遵守质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示实验，回答问题。

    （1）实验A中观察到的现象是_____，说明CO2的密度比空气大，且_____。

    （2）实验B中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此证明燃烧所需要的条件是_____。

    （3）实验C中红磷要过量，其目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水、溶液与生活息息相关。

    （1）现有六个常见化学名词:乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶。请选择适合的词填在后面的横线上。

    ①用洗洁精洗去衣服上的油污__________________________；

    ②生活中常用来降低水的硬度__________________________；

    ③海水晒盐的原理是__________________________；

    （2）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题:

    ①A、B两种物质在__________________________°C时溶解度相同。

    ②t2°C时，将三种物质各ag分别加入到100g 水中，充分溶解后，若只有一种物质能形成饱和溶液，则a的取值范围是__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。

    实验一:混制“富氧空气”

    （1）用高锰酸钾制取氧气

    ①写出反应的化学方程式:_____；

    ②仪器C的名称为_____；

    ③组装发生装置所需的仪器:_____（ 选填标号）。

    （2）混制“富氧空气”

    如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管_____（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120 mI水,再通入氧气排出_____mL水。

    实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量

    用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷）。操作如下:

    i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1 mL;

    ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应;

    iii.打开止水夹,待右侧量简内液面不再变化时,排出气球中的气体，调节两边液面在同一水 平面上,读出量筒内水的体积为V2 mL。

    回答问题:

    （3）实验前,检查装置气密性的方法:_____；

    （4）操作ii中可观察到现象:_____；

    （5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_____（用含 V1V2的式子表示）。

    （6）若读取V1时仰视，读取V2时俯视,则测得实验结果_____（ 选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

    实验三:研究“富氧空气”的应用

    通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:

    （7）结合图1 ,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:_____；

    （8）结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:_____；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像正确反映对应变化关系的是

    A.图①表示木炭和氧化铜混合物反应前后试管内固体的质量变化

    B.图②表示等体积、等浓度的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2质量变化

    C.图③表示KMnO4加热过程中锰元素在剩余固体中的质量分数变化

    D.图④表示碳酸钠粉末和稀盐酸在烧杯内反应前后烧杯内物质的质量变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素，它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一，让我们一起走进“碳”的世界。

    （1）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是_____。

    （2）①化石燃料的开采和使用，大大促进了社会的发展，同时也给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是_____（填字母序号）。

    A 温室效应 B 酸雨 C 火山爆发 D 雾霾天气

    ②十九大报告提出：我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。

    ③发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“坚决打好蓝天保卫战”。我县通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。

    (1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是___(任选一项回答)。

    (2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例____(用化学式表示)。

    (3)你认为改善空气质量的措施正确的是_____。

    a 推广使用新能源

    b 加强企业排污管理

    c 雾霾多发天气，实行私家车限号出行

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