[题目]已知某无色溶液中含有稀硫酸.则该溶液中还可能含有的物质是A.硫酸锌 B.硫酸铜 C.碳酸钙 D.氢氧化钙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】已知某无色溶液中含有稀硫酸，则该溶液中还可能含有的物质是

A.硫酸锌 B.硫酸铜 C.碳酸钙 D.氢氧化钙

【答案】A

【解析】

试题分析：硫酸铜溶液是蓝色的；碳酸钙难溶于水，且会与硫酸反应而不能共存；氢氧化钙会与硫酸反应生成硫酸钙而不能共存。故选A。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置和收集装置分别为（填序号）．

（2）检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体的方法是．

（3）在实验室中，若用A装置制取并用排水法收集氧气，为了防止水槽内的水变成红色，其正确的操作是．若用B装置制取氧气的化学方程式为；若用E装置收集氧气，当观察到导管口有气泡地放出时，即可进行收集．

（4）实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体，反应的方程式为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，H2S是一种有毒气体，密度大于空气，易溶于水形成一种无氧酸，实验室制取H2S气体的发生装置可选用；收集装置可用，为了防止H2S气体污染空气，可将多余的H2S气体通入中．

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【题目】在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子，立即在液面处画上记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降．这一实验不能说明（）

A．分子会破裂成原子

B．分子在不断地运动

C．分子间有间隔

D．分子的体积很小

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【题目】化学与“美面新春”

（l）化学让天更篮

①公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气生要成分燃烧的化学方程式：；

②为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系，根据流程图回答下列问题：

水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式；从图中分析得出的下列结论中，正确的是（填序号）

A．该技术符合低碳经济的理念

B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

（2）化学让水更洁净

①新泰市不断加入节水技术推广应用，倡导企业利用节水新技术新工艺，提高循环利用率，把污水变废为宝，让城市像海绵一样”呼吸“，下列关于水的说法中错误的是．

A．地球上水资源丰富，可随意使用

B．水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成

C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

D．活性炭能将硬水软化

③高铁酸钾（K2FeO4）是常用的净水剂，制备K2FeO4的化学反应的方程式为

2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4

+6X+8H2O．X的化学式为，K2FeO4中Fe元素的化合价为．．

③如图是从海水中淡水的一种装置，该装置利用的净水方法为，为检验所得水是否为淡水，常用试剂为溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应

同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象，观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用，针对②中的情況，师生共同开始探究之旅．

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

【猜想假设】猜想A：西者发生了化学反应；猜想B：西者没有发生化学反应．

【实验探究】

（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．

实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中．

（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是．

（3）小光设计实验验证实验②中溶质的成分，请帮他填写实验报告：

实验步骤	实验现象	结论
a．取少许该溶液于试管中，滴入足量的溶液		溶质为碳酸钠和氢氧化钠
b．静置上述溶液，取上层清液少许于另一只试管中，滴入几滴溶液		溶质为碳酸钠和氢氧化钠