| A. | 3O | B. | N2 | C. | Cu | D. | CO2 |
分析 根据在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义,据此进行分析解答.
解答 解:A、3O微观上表示3个氧原子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项正确.
B、N2宏观上表示氮气,氮气是由氮元素组成的,微观上表示1个氮分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
C、Cu宏观上表示铜元素,微观上表示1个铜原子,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
D、CO2宏观上表示二氧化碳,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,微观上表示1个二氧化碳分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
故选:A.
点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义,即可表示宏观意义,又可表示微观意义,而在符号的前面加相应的数字(不是1)只表示微观意义.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | HCl+NaOH═NaCl+H2O | B. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | ||
| C. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | D. | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 青少年适量补充微量元素铁以预防佝偻病 | |
| B. | 为了节约粮食,把霉变大米淘净后继续食用 | |
| C. | 利用硝酸铵溶于水吸热的原理,自制冰袋给发烧病人降温 | |
| D. | 食用甲醛浸泡的海产品,可提高人体免疫力 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | ||
| C. | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 | D. | 石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 |
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