精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.填写实验室制取下列气体(未完成)的化学方程式:
①高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②制氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
③制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
④制H2S:FeS(固)+H2SO4═FeSO4+H2S↑
⑤制NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2H2O+2NH3
依照上述反应,回答下列问题:
(1)制NH3气体的装置与制氧气装置相同;制H2S气体的装置与制氢气装置相同;
(2)已知H2S、NH3均易溶于水,空气的平均相对分子质量为29,则收集H2S气体可用向上排空气方法,收集NH3可用向下排空气方法;(提示:在相同的条件下,气体的相对分子质量越大,则气体密度越大)
(3)在试管、橡皮塞、导气管、长颈漏斗、酒精灯、铁架台、集气瓶这几种仪器中,制H2S不选用酒精灯,NH3制不选用长颈漏斗.

分析 ①根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
②根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析;
③根据碳酸钙盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(1)根据实验室制取氨气、氧气的反应物都是固体,需要加热,制取氢气、二氧化碳的反应物是固体和液体,不需要加热进行分析;
(2)根据H2S、NH3均易溶于水,空气的平均相对分子质量为29,结合硫化氢、氨气的相对分子质量进行分析;
(3)实验室制取硫化氢、氨气的反应装置进行分析.

解答 解:①用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气.锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
③实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸,二者接触就会发生反应,生成氯化钙和水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(1)由上面的化学反应可以看出制取氨气是加热固体制取气体,和实验室制取氧气的装置相同;制取硫化氢气体是固体和液体反应,且不需要加热,所以和制取氢气的装置相同;
(2)H2S、NH3均易溶于水,空气的平均相对分子质量为29,结合硫化氢、氨气的相对分子质量,硫化氢的相对分子质量是34,氨气的相对分子质量是17,所以收集H2S气体可用向上排空气法,收集NH3可用向下排空气法;
(3)通过分析各种仪器的作用可知,制H2S不选用酒精灯,NH3制不选用长颈漏斗.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(1)氨气,硫化氢;
(2)向上排空气法,向下排空气法;
(3)酒精灯,长颈漏斗.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验方案不合理的是(  )
选   项实 验 目 的所用试剂或方法
A检验氢氧化钠是否变质加足量的稀盐酸
B检验稀盐酸与稀醋酸酸性的强弱用pH试纸测定
C除去Na2CO3中混有少量的NaHCO3加适量的稀盐酸
D除去NaOH中混有少量的Ca(OH)2加适量的Na2CO3溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是我国古老式蒸酒甑示意图.铁锅中酒糟里含乙醇、水和酿酒发酵物残渣(不溶于水和乙醇).给铁锅加热不久后蒸馏出酒中的乙醇浓度较高,持续加热后,其浓度降低.请回答:
(1)为提高工效,给铁锅加热前要初步分离出酒糟中的残渣,此操作名称是过滤;
(2)已知:相同条件下,乙醇沸点比水低.请分析给铁锅持续加热后,酒中乙醇浓度降低的原因:随着铁锅内温度的不断升高,水沸腾后汽化,然后冷凝进入酒中,使酒中的乙醇浓度降低.为得到浓度较高的酒,如何改良该装置?你的建议是控制加热温度,使铁锅内的温度达不到水的沸点;
(3)酒中的溶质为酒精;无色透明的酒是纯净物还是混合物?混合物;
(4)10mL水与10mL无水乙醇混合,所得溶液体积不等于20mL,请简述其中的原因分子间有一定的间隔;
(5)在汽油中搀兑少于10%的乙醇即为新兴的汽车燃料---乙醇汽油.该燃料中乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;使用该燃料部分地解决了当前人类面临的难题,请举一例:可以节约不可再生能源,减少尾气的污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.维生素C的化学式为C6H8O6,可溶于水.主要存在于水果和蔬菜中,它能增强人体的抗力.
(1)请写出维生素C所属类别有机物(有机物、无机物).
(2)某同学设计了下列实验来证明维生素C药片中含有碳元素.请你完成下列空白处的实验报告:
实验操作步骤实验现象结论
用坩埚钳夹持一片维生素C药片放在酒精灯上灼烧 
药片变黑
维生素C药片中含有碳元素
(3)维生素C在酸性的环境中比较稳定,在高温时易被破坏.请你说说,如何食用黄瓜才能获取黄瓜中丰富的维生素C:用醋凉拌生吃.
(4)若配制质量分数为10%维生素C注射液100g,需要水的质量为90g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容,根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是CDF.(填写序号)
A、在“粗盐中难容性杂志的去除”实验中,将蒸发皿中的溶液直接蒸干
B、浓硫酸不慎粘到皮肤上应用大量水冲洗,然后涂上3%-5%的氢氧化钠溶液
C、过滤时,漏斗中的液面低于滤纸边缘
D、检验铵盐和碱共热时有无氨气放出时,应将红色石蕊试纸用水湿润
E、夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查煤气泄漏原因,并打开所有门窗通风
F、制取氧气停止加热时,应先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯
G、将固体氢氧化钠直接放在托盘天平上称量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某同学针对石蜡燃烧开展如下延伸探究,请你帮助解决探究过程的相关问题:
【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?
【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下实验(其中浓硫酸、无水硫酸铜均易吸收水分,药品用量保证充足,部分固定装置省略).

【操作原理】
(1)请写出A装置(含导气管)气密性的检查方法:先关闭分液漏斗的活塞,将导气管一端放入水中,用手紧握烧瓶,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好.装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)装置B的作用是干燥氧气;装置D的作用是确保不完全燃烧的一氧化碳及碳全部转化为二氧化碳.
(3)装置F发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)为达到实验目的,反应前、后必须称量CEF(填装置序号)装置中的药品质量.
【数据处理】
(5)该同学在老师帮助下,经过一些补充实验和误差处理后得出了如下数据,请你帮助完成数据分析及结论部分.
实验事实数据分析及结论
   2.12g石蜡完全燃烧,得到6.6g CO2和2.88g H2O写出计算过程:
结论:石蜡中不含氧元素.
【讨论交流】误差分析与处理:
(6)根据该学生设计的实验,你认为造成误差的原因是装置内残留的空气含有水和二氧化碳或棉线烛芯燃烧也会产生水和二氧化碳或未完全燃烧的石蜡蒸气、碳黑残留在导管内或未进行多次重复实验等(填写一条).
(7)针对你提出的误差原因,提出减少误差的实验或改进措施:实验前先通氧气将装置内的空气赶尽或取相同规格的棉线烛芯代替蜡烛,做相同的实验,然后扣除相应的数据或进行多次重复实验取平均值等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于金属的说法正确的是(  )
A.纯铜的颜色为银白色B.铝合金的硬度比纯铝小
C.生铁和钢都是铁的合金D.地壳中含量最高的金属是铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.硝酸铵的化学式为NH4NO3,求:
(1)NH4NO3的相对分子质量80;
(2)NH4NO3中氮元素与氧元素的质量比7:12;
(3)NH4NO3中氮的质量分数(写出过程).
(4)60克的NH4NO3含氮元素的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.有①磷  ②碳酸  ③氧化铜  ④氧气  ⑤矿泉水  ⑥空气  ⑦过氧化氢七种物质(填序号)属于混合物的有⑤⑥,属于化合物的有②③⑦,属于单质的有①④,属于氧化物的有③⑦.

查看答案和解析>>

同步练习册答案