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    11．氯酸钾和二氧化锰共热，反应前后不能改变的是
    A．该反应的速率      B．二氧化锰的质量    C．二氧化锰的物理性质  D．二氧化锰的化学性质．

    分析 氯酸钾和二氧化锰共热时，二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，根据催化剂的特点分析回答．

    解答 解：氯酸钾和二氧化锰共热时，二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，由此可知：
    A．二氧化锰能加快氯酸钾分解的速率，故A不符合题意；
    B、二氧化锰的质量反应前后不能改变，故B符合题意；
    C、二氧化锰的物理性质反应前后发生改变．故C不符合题意；
    D、二氧化锰的化学性质反应前后发生不能改变．
    故选：B，D补充：二氧化锰的化学性质．

    点评 本题的难度不大，了解催化剂的定义和特点即可分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．我们的日常生活与化学有着密切的联系，现有①生石灰、②氢氧化铝、③稀盐酸、④熟石灰四种物质，请用序号填空．
    （1）中和酸性土壤的是④         
    （2）放置在饼干袋内的干燥剂是①
    （3）治疗胃酸过多的药物成分是② 
    （4）用于实验室制取CO2的物质是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．写出下列反应的文字表达式并回答问题：
    （1）高锰酸钾分解制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．基本反应类型是分解反应，
    （2）细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，集气瓶底要先放一些细沙，目的是防止铁燃烧时形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶．
    （3）硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，在氧气中燃烧的火焰颜色是蓝紫色，
    （4）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是（　　）
    A．硫                二氧化硫B．铁               三氧化二铁
    C．木炭             二氧化碳D．氢气                   水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．有三瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，鉴别它们的最好方法是（　　）
    A．用燃着的木条B．用澄清石灰水C．测密度D．用带火星木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据下列实验装置图，回答下列问题．

    （1）写出标号仪器的名称：a酒精灯；b集气瓶．
    （2）实验室用A制取氧气，试管内所装的药品是高锰酸钾；用B制取氧气，分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液或双氧水，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰，要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置E（填字母），为什么不用D装置收集氧气氧气的密度比空气大
    （3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸
    入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因可能是装置漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下列物质：①海水；③铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧矿泉水；
    （1）属于混合物的是：①③④⑥⑧；
    （2）属于纯净物的是：②⑤⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．下图是探究物质燃烧条件的实验，请回答下列问题．

    （1）观察到铜片上出现的现象有铜片上白磷燃烧，产生大量白烟，红磷不燃烧；
    （2）由铜片上现象可以对比得出的可燃物燃烧的条件之一是温度需达到可燃物着火点；
    （3）Ⅰ图中烧杯的用途是盛放热水，支持铜片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

    【实验操作】
    a．向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
    b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察现象．
    【分析讨论】：
    （1）图Ⅰ实验观察到的现象说明分子具有不断运动的性质．
    （2）小华认为应把丙烧杯中的浓氨水换成蒸馏水做一个对比实验以排除干扰，你认为是否有必要没有？请说出理由酚酞溶液中本身就含有水．
    （3）进行操作b时观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．
    （4）由此可以得到的实验结论是①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．
    （5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．（说出一点）

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