【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请按要求填空:
(1)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 . 若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是 . (填字母,下同).
(2)实验室制取二氧化碳,应选用的药品是(写名称),选择的发生装置是 .
(3)F装置有多种用途.若在F中盛放 , 可以干燥二氧化碳;若用F收集O2 , 证明氧气已经集满的方法是 .
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C
(2)大理石(或石灰石)和稀盐酸;B
(3)浓硫酸(或浓H2SO4);将带火星的木条放在b处,若木条复燃,则氧气收集满了
【解析】(1)A装置适用于加热固体制取气体,且试管口有棉花,是用高锰酸钾制取氧气,方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气不易溶于水,所以收集较纯净的氧气,应用排水法收集;(2)实验室制取二氧化碳,所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,常温反应制取,不需加热,故选发生装置B;(3)干燥二氧化碳 的常用液体干燥剂是浓硫酸,氧气的密度比空气大,所以应从a端进气,b端排空气,因此检验氧气是否收集满的方法是在b口放带火星的木条,观察是否复燃进行判断; 故答案为:(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; C;(2)大理石(或石灰石)和稀盐酸; B;(3)浓硫酸(或浓H2SO4);将带火星的木条放在b处,若木条复燃,则氧气收集满了.
(1)A装置适用于加热固体制取气体,且试管口有棉花,而高锰酸钾制取氧气需要在试管口放棉花;收集较纯净的氧气,应用排水法收集;(2)据实验室制取二氧化碳的药品、及反应物状态和反应条件选择发生装置;(3)干燥二氧化碳 的常用液体干燥剂是浓硫酸,氧气的密度比空气大,检验氧气是否收集满的方法是在集气瓶口放带火星的木条,观察木条是否复燃进行判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.请完成(1)﹣(2)小题.
(1)根据以上实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题.
①实验室要用KClO3和MnO2制取氧气,应选用发生装置是(填编号),若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先 , 再移开酒精灯.
②装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,(填正放或倒)在桌面上,其验满的操作方法是 .
(2)结合装置图,根据所学知识回答下列问题.
①图中可用于给试管加热的仪器的名称是;
②利用装置制取氧气时反应的化学方程式为 , 基本反应类型是.实验时,锥形瓶内长颈漏斗下端要插入液面以下,其原因是;实验结束后,如要分离出锥形瓶内的固体物质,应用的分离方法是 .
③已知氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气,请你从上图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是和(填编号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国现代制笔行业中经常用到铂、钌(Ru)等贵重金属,现有5种含钌元素的物质:Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4 . 请回答下列问题:
(1)RuO2读作 .
(2)上述5种物质中钌元素的化合价总共有种.
(3)从目前你知道的物质的分类角度看,K2RuO4属于 (填选项)
A.单质
B.氧化物
C.化合物
D.纯净物
(4)在加热条件下,H2与Ru2O3反应可得到Ru.写出该反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某化学反应的微观示意图,其中“ ”和“ ”表示不同元素的原子.下列说法错误的是( )
A.生成物是化合物
B.化学反应前后原子个数不变
C.生成物的每个分子由三个原子构成
D.参加反应的 和 的个数比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3 , 杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算:
①生成二氧化碳质量.
②石灰石中杂质的质量分数.
③现需要CaCO316吨,如都由这样的石灰石提供,需要石灰石的质量为?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是 .
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的 .由本实验还可以推测氮气的性质有 . (答两点)
(3)如果实验后发现测定的氧气含量低于21%的体积数,实验中可能存在的原因是 . (答两点)
(4)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?理由是 .
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