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【题目】运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是

A

安全常识

B

区分常见物质

天然气泄漏——立即打开换气扇

海鲜防腐——甲醛溶液浸泡

预防煤气中毒——确保烟道畅通

硬水软水——加肥皂水

涤纶和羊毛纤维——点燃并闻气味

食盐和纯碱——观察颜色

C

物质的性质与用途

D

化学元素与人体健康

N2性质稳定——作保护气

活性炭具有吸附性——除异味

钨的熔点高——做灯丝

缺碘——会患甲状腺肿大

缺钙——易患骨质疏松或佝偻病

缺维生素C——会引起夜盲症

【答案】C

【解析】

试题分析:A中打开换气扇可能会产生电火花引起爆炸,甲醛有毒不能用于保存食品,A错误;B中食盐和纯碱均是白色固体,B错误;D中缺乏维生素A会导致夜盲症,D错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要除去混在一氧化碳中的少量二氧化碳可采用的最好措施是

A.点火燃烧 B.通过灼热的氧化铜粉末 C通入石灰水中 D.通入石蕊溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C是初中化学中的常见物质,含有共同的元素,该元素是人体内含量最多的金属元素。其中A 是建筑上常用的材料,B是氧化物,C物质微溶于水,其溶液能使无色酚酞试液变红色。三种物质之间转化关系如右图。

1B的化学式 。B生成C的化学方程式为

2写出C物质的一条用途

3写出C生成A的一个化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题。

(1)请写出下列仪器的名称:a ,b ,c

(2)实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生反应的文字表达式是 ,应选用发生装置是(填编号,下同 ,若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先 ,再移开酒精灯,装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后, 填正放或倒放)在桌面上。

(3)实验室可以用 填试剂名称)制取二氧化碳,发生反应的文字表达式是 ,可以选用的发生装置是 ,可以选用的收集装置是 ,其验满的操作方法是 。如图F所示的实验,证明二氧化碳的用途之一是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国水周活动的宣传主题为发展水利,改善民生

1保持水的化学性质的最小粒子是

2右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:

3硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用 填一试剂来区分硬水和软水,可通过 的方法使硬水软化。

4右图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气体是 。试管b中的气体检验方法

5地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 填序号

A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙

C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所

6指出右图中过滤操作的错误

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能大量共存且形成无色溶液的一组离子是

A.H+ Na+ K+ NO3 B.Mg2+ Cl OH Na+

C.H+ Ba2+ NO3 SO42- D.Fe3+ SO42- H+ Cl

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【题目】二氧化碳高能真空紫外线照射能直接产生氧气,该化学反应模型如图所示,下列说法错误的是

A.反应中没有发生变化的微粒是碳原子和氧原子

B.该反应属于分解反应

C.反应前后元素化合价均没有发生改变

D.为制取氧气提供了新方法

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【题目】以下物质的命名,错误的是( )

ACu(NO3)2 硝酸铜 BNa2SO3 硫酸钠 CNO2 二氧化氮 DFeO 氧化亚铁

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【题目】学习化学离不开实验

(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的___________(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替___________。

(2)写出实验室制取二氧化碳的表达______________________

小明同学选用片状的鸡蛋壳和___________填一种药品的名称)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置比较甲、乙装置,甲装置的优点是_________(填序号)

A.反应过程中可以添加固体药品 B.可以控制反应的发生与停止

(3)小志同学用高锰酸钾制氧气,应选用图3中的________装置,该图中的一处错误为____________,反应的表达式为_____________

小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250加热制取O2 ,实验结束时,发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想:反应生成的MnO2分解放出O2

猜想:反应生成的K2MnO4分解放出O2

【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2,在250条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想_______错误;第二组同学取K2MnO4在250条件下加热,没有用测定质量的方法得出了有氧气产生的结论,从而证明猜想正确。该组同学选择的实验方法是______________

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?_______________________。

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