【题目】学习化学离不开实验:
(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的___________(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替___________。
(2)①写出实验室制取二氧化碳的表达式______________________。
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和___________(填一种药品的名称)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置,比较甲、乙装置,甲装置的优点是_________(填序号)。
A.反应过程中可以添加固体药品 B.可以控制反应的发生与停止
(3)①小志同学用高锰酸钾制氧气,应选用图3中的________装置,该图中的一处错误为____________,反应的表达式为_____________ 。
②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2 ,实验结束时,发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想①:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想②:反应生成的K2MnO4分解放出O2。
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想_______错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了有氧气产生的结论,从而证明猜想②正确。该组同学选择的实验方法是______________ 。
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?_______________________。
【答案】(1)烧杯 玻璃棒
(2)①CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 ② 稀盐酸 B
(3)①c 试管口没有塞一小团棉花 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
②【实验验证】① 将带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃
【拓展延伸】不是,因为KClO3的分解速率大大加快是由于KMnO4加热分解生成的二氧化锰可以做KClO3的分解的催化剂
【解析】
试题分析:(1)配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯;搅拌时用筷子代替玻璃棒
(2)实验室制取二氧化碳是用石灰石和稀盐酸反应,表达式为:CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2;鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,故小明同学选用片状的鸡蛋壳和稀盐酸反应来制取二氧化碳;比较甲、乙装置,甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止,故选B
(3)①气体发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,用高锰酸钾制氧气,属于“固固加热型”, 应选用图3中的c装置,该图中的一处错误为:试管口没有塞一小团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;反应的表达式为:KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
②【实验验证】取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,说明MnO2不会分解放出O2,故猜想①错误;根据氧气的助燃性,能使带火星的木条复燃,第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了有氧气产生的结论,从而证明猜想②正确。该组同学选择的实验方法是:将带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃
【拓展延伸】将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,但并不能说明KMnO4在KClO3的分解反应中作催化剂,原因是:因为KClO3的分解速率大大加快是由于KMnO4加热分解生成的二氧化锰可以做KClO3的分解的催化剂
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是
A | 安全常识 | B | 区分常见物质 |
天然气泄漏——立即打开换气扇 海鲜防腐——甲醛溶液浸泡 预防煤气中毒——确保烟道畅通 | 硬水和软水——加肥皂水 涤纶和羊毛纤维——点燃并闻气味 食盐和纯碱——观察颜色 | ||
C | 物质的性质与用途 | D | 化学元素与人体健康 |
N2性质稳定——作保护气 活性炭具有吸附性——除异味 钨的熔点高——做灯丝 | 缺碘——会患甲状腺肿大 缺钙——易患骨质疏松或佝偻病 缺维生素C——会引起夜盲症 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)2007年化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,获得诺贝尔化学奖。
用、
、
分别表示N2、H2、NH3。在催化剂表面(下图
中表示催化剂表面)N2和H2反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下:
①观察上图,可发现合成氨反应过程的顺序为:
E→______________________→C(在括号中填写其它三张图示的序号);
②综合以上五张图示,你能总结出的有关化学反应的一条结论是:____________________
(2)某研究性学习小组尝试利用氨气进行“微粒的基本性质”的实验探究,实验过程如下:
a.将干燥的集气瓶B充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如图所示的实验装置(K3处于关闭状态至操作b 完成为止);
b.通过调节活塞K1、K2,在干燥的集气瓶A中充满与大气压强相等的干燥氨气,其操作是:打开K1、K2,在__________________(选填“K1”或“K2”)处导管口通入干燥的氨气;
c.集满氨气后,关闭K1、K2,再打开K3,一段时间后两只集气瓶中都出现白烟(氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒)。
①写出c步实验中所发生的反应的化学式表达式 ;
②上述c步实验中出现的现象说明 。
(3)蛋白质中也含氮元素。蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是一种氨基酸,
①丙氨酸中C、H、O、N各元素的质量比为 。
②蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH2)2],若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外,每人每天相当于排出尿素30g。
30g尿素中含氮元素 g。
③合格奶粉每100 g中含蛋白质约18 g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用一种试剂就能把Ca(OH) 2、NaOH、HCl三种溶液区别开,这种试剂是( )
A.酚酞试液 B.紫色石蕊试液 C.碳酸钠溶液 D.氯化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请写出下列反应的表达式,并回答有关问题。
(1)实验室常用红磷燃烧法测量空气中氧气的体积分数: ,
(2)加热铜绿: ,加热前后固体的颜色变化为______________。
(3)铁丝在氧气中燃烧 ,此反应中的氧气最好用 法收集。
(4)盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜:________________,该白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水冲洗。
(5)将二氧化碳通入紫色石蕊试液:___________________,能使石蕊变色的物质是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述正确的是
A.在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变蓝
B.将一氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊
C.铁丝在空气中点燃,火星四射
D.红磷在空气中燃烧,发出白光,生成大量的白色烟雾
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