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【题目】十九大报告提出:打好污染防治攻坚战,建设美丽中国。山西省围绕控煤、治污、管车、降尘等领域持续推进大气污染治理。

(1)控煤——煤改气、煤改电,用天然气代替燃煤。请写出天然气燃烧的化学方程式______

(2)治污—— 禁止燃放烟花爆竹下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是_______

a. b. c. d.

(3)管车—— 淘汰老旧机动车,投入清洁能源汽车下列属于清洁能源汽车的是_______

a.氢能源汽车 b.太阳能汽车 c.燃油汽车

(4)降尘—— 扬尘污染是造成重污染天气的主要原因之一,请写出一种你知道的降尘方法__________

【答案】 CH4+2O2CO2+2H2O c ab 喷水或植树造林或空中喷雾或工厂废物处理达标后再排放或集中供热等

【解析】(1)天然气是甲烷,甲烷与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水,反应方程式为CH4+2O2CO2+2H2O;

(2)a是禁止烟火标志,错误;b是禁止携带火种,错误;c是禁止燃放烟火爆炸标志,正确;d是禁止吸烟标志,错误。故选c;

(3)a氢气燃烧后只生成水,故是清洁能源,正确;b太阳能是清洁的自然能源,故正确;c燃油可能产生污染空气的物质,故错误。故选ab;

(4)降烟尘的方法有喷水或植树造林或空中喷雾或工厂废物处理达标后再排放或集中供热等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线。

①t1℃时,甲物质的溶解度为________ g/100g 水;

②t2℃时,将50g甲放入100g水中,充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为____

③t1℃时,将甲、乙的饱和溶液分别升温至t2℃,此时要使甲、乙溶液的浓度相等,可实现的下一步操作是______

A.向甲溶液中加入固体甲 B.向甲溶液中加入水

C.向乙溶液中加入固体乙 D.向乙溶液中加入水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝及化合物有极其重要的用途。

()铝的广泛应用

(1)铝是很活泼的金属,但用铝制作的炊具却耐腐蚀,其原因是_________。使用铝制炊具会使人体摄入过量的”,导致记忆力减退等许多不良症状这里的是指________

A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子

(2)氢能源是最理想的能源,科学家研发出一种以铝镓合金和水为原料制取氢气的新工艺。铝镓合金它属于________(选填序号)。

A.金属材料 B.无机非金属材料 C.合成材料 D.复合材料

(3)实验室可用铝片与稀盐酸反应制备氢气,写出该反应的化学方程式:_________

()硫酸铝铵晶体制取的探究

硫酸铝铵是一种用途广泛的含铝化合物。以某铝土矿(主要成分Al2O3含少量SiO2、Fe2O3杂质)为原料制硫酸铝铵晶体【(NH4)aAlb(SO4)c·xH2O】的流程如下:

(4)铝土矿粉碎的目的是__________

(5)有关上述流程的说法正确的是_________

a.“有序除杂、提纯中有先加过量稀盐酸再过滤,该做法的目的是除去SiO2

b. 稀硫酸过量的目的只是保证Al2O3溶解完全

()硫酸铝铵晶体分解的定性探究

硫酸铝铵热分解可得到纳米氧化铝。兴趣小组在科研人员指导下设计实验探究硫酸铝铵晶体受热分解的产物。

(6)甲组同学设计了如图1所示实验装置:

①实验中,装置B中观察到的现象是___________

②装置D中观察到酚酞溶液变红色,由此可知分解的产物中有_________(写化学式)。

(7)乙组同学认为硫酸铝铵晶体受热分解的产物中还有SO2、SO3N2。为进行验证,用甲组实验中的装置A和上图2所示装置连接进行实验。观察到装置E_______,证明了有SO3生成;而F装置中__________、H最终没有胀大,表明没有SO2N2生成。

()硫酸铝铵晶体成分的定量探究

(8)为确定硫酸铝铵晶体的组成,进行如下实验:

【实验1】称取45.3g样品与足量氯化钡溶液充分反应,生成白色沉淀46.6g。

【实验2】称取45.3g样品在空气中持续加热,测定剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示。

①固体HT1℃刚好完全失去结晶水的产物,

则结晶水的个数x________

T3℃时固体M的化学式______

③请写出T2→T4℃段发生反应的总化学方程式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是

A. 丙的饱和溶液升温到,得到丙的饱和溶液

B. 时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等

C. 时,丙物质的饱和溶液的溶质质量分数为

D. 时,30g乙物质加入50g水中,充分溶解后得到80g溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容。

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:

实验玻璃管中产生的气体是______

实验如果测得氧气含量小于五分之一,可能原因是______写出一点

实验说明二氧化碳具有的物理性质是______

写出用D装置制取氧气的化学方程式______

老师为同学们提供了如图实验装置:

写出编号所指仪器的名称:a______;b______

用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,应选择上述装置中的A______填字母,写出该反应的化学方程式:______

实验室用BE组合,除可制取外,还可以制取的一种气体是______填化学式,制取该气体的化学反应方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】全面正确认识物质是化学学习的重要方法,氧气是初中化学常见的一种物质,下面是关于氧气的部分实验。根据装置回答问题:

(1)仪器a的名称是_______

(2)实验一是测定空气中氧气的含量,实验中测得氧气体积小于空气体积的1/5,原因可能是___________(写一条)。

(3)实验二是实验室制取氧气,采用图示方法收集氧气的原因是________,反应的化学方程式是______

(4)实验三是探究燃烧的条件,观察到_______现象时,说明燃烧需要有氧气参加。实验中热水的作用是________

(5)实验四是探究铁生锈的条件,通过这个实验得出日常生活中铁的锈蚀与________有关。

以上氧气的实例告诉我们,物质一般都有两面性,既有利的一面,也有弊的一面,我们要趋利避害,使我们的生活变得更加美好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N,并测定所得溶液的pH,如下图所示

(1)M______________

(2)反应过程中,老师分别取图中a、b、c三处所对应的溶液,打乱顺序后,请同学们用一定的方法将三种溶液加以鉴别(不用测定溶液pH的方法)。

小明和小红分别取其中一种溶液进行实验:小明向所取溶液中加入___________溶液,观察到有蓝色沉淀生成。

结论:是a处溶液。

小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液,观察到____________

结论:是b处或c处溶液。

为进一步确定该溶液成分,小红又设计并完成如下实验:

实验步骤

实验现象

结论及化学方程式

取少量氧化铁,加入足量该溶液

固体完全溶解,且_____________

相关的化学方程式为_____________

c处溶液,并推知c处溶液中含有的离子有_____________(填写离子符号)

结论:剩余一种为b处溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验装置图回答问题。

(1)仪器a的名称是______________

(2)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式__________________;用E装置收集氧气的适宜时刻是____________________________

(3)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS()+H2SO4()=FeSO4+H2S↑。要制取该气体,应选择发生和收集装置________(填标号),并用装置__________处理尾气防止污染空气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中,①是钠元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图。

试回答下列问题:

(1)钠元素的相对原子质量为________

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(写字母编号)。

(3)AB两种粒子的________________相同,所以它们有相似的化学性质;在化学反应中它们容易________(得到失去”)电子。

(4)C所表示的粒子的符号为________

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