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    等质量、等浓度的稀盐酸与氢氧化钠溶液混合充分反应后，滴入紫色石蕊试液，溶液显（　　）
    A、蓝色B、红色C、紫色D、无色
    考点：中和反应及其应用,酸碱指示剂及其性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：由于紫色的石蕊试液遇酸碱都会变色，所以滴入石蕊不会变色这说明溶液呈中性，因此盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，据此分析解答即可；
    解答：解：等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠两种溶液充分混合后，盐酸与氢氧化钠溶液中所含溶质的质量相等．
    反应中消耗盐酸酸与氢氧化钠的质量比关系如下：
    HCl+NaOH═NaCl+H2O
    36.5 40
    可知，36.5份质量的盐酸与40份质量的氢氧化钠恰好完全反应，则等质量、等质量分数的盐酸和火碱两种溶液充分混合后，稀盐酸有剩余，溶液显酸性，最终混合后的液体呈红色．
    故选：B．
    点评：本题考查根据化学方程式的计算，完成此题，要正确写出有关反应的化学方程式，求准物质的相对分子质量，并能够根据指示剂的颜色变化判断反应的情况．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
    A、所有的化学反应都是越快越好，所以要加入催化剂
    B、催化剂在化学反应前后的质量和性质不变
    C、实验室中用氯酸钾制氧气时，若找不到二氧化锰，加入少量的高锰酸钾，过一段时间后氯酸钾产生氧气的速度也会加快
    D、硫酸铜溶液也可作过氧化氢分解的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2个H2SO4和2个H2O中含有一样多的是（　　）
    A、氢原子数B、氢分子数
    C、元素种类D、氢元素百分含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验设计不能达到实验目的是（　　）
    A、
    探究分子不断运动
    B、
    测定空气中氧气含量
    C、
    检查装置气密性
    D、
    探究铁生锈条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、食物腐败B、酒精燃烧
    C、钢铁生锈D、汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气
    A、分解H2O2  B．加热分解KClO3  C．加热分解KMnO4   D．电解H2O E．
     

    （1）请你在E处再写出一种制取氧气的方法
     

    （2）请写出高锰酸钾制取氧气的反应物及生成物的化学符号：
     

    （3）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气，指出装置中的三处错误
     
    、
     
    、
     
    ．实验完毕，停止加热前应该先
     
    再
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室都有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：水是由
     
    组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
    （2）从微粒角度看：水是由
     
    构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
    （3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源─氢气，是将
     
    能转化为化学能；但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解； 
    （4）从资源角度看：水是生命之源．看到如图漫画，你的感想是：
     
    （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．
    （5）从物质分类角度看：水是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    100t含80%的赤铁矿石能冶炼出纯铁多少吨？（所需原子量：Fe-56，O--16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子与原子区别和联系
    分子原子
    定义分子是保持物质
     
    最小的微粒    		原子是
     
    中的最小微粒．
    特征
     
    和
     
    都很小；总是不断
     
    ；有
     
    联系分子是由
     
    构成的．分子、原子都是构成物质的微粒．
    区别化学变化中，
     
    可分，
     
    不可分．

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