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【题目】下列变化属于物理变化的是

A.食物腐败 B.火药爆炸 C.分离液态空气 D.酒精燃烧

【答案】C

【解析】

试题分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。食物腐败火药爆炸酒精燃烧都有新的物质生成,是化学变化;分离液态空气,没新的物质生成,是物理变化。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a ;b

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,请写出该反应的文字表达式: .若选用装置A和C做实验,装置A还需做的一点改动是 ,否则实验过程中水槽中的水会变红.实验操作:装入药品之前应先 ,实验结束时熄灭酒精灯之前应

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 ;请写出反应的文字表达式: ;若不用C装置收集氧气,也可以选用 ;若某同学没有加二氧化锰,后果是 (选填字母)

A.反应速度太慢 B.反应速度太快 C.产生的氧气质量变少了.

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【题目】请回答家庭生活中的问题:

(1)熄灭生日蜡烛时都用吹灭的方法,其原理是

(2)某些地区的家庭使用的燃料是天然气,它燃烧的方程式为

(3)某些食品包装中有一小袋干燥剂(成分为生石灰),生石灰可用作干燥剂的原因是 ;若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液,溶液变 色。

(4)将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上,阳光晒过之后,发现瓶内壁上有大量气泡,产生气泡的原因是

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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示,请根据图示同答下列问题。

(1)丙物质的溶解度随温度的升高而 。(填“增大”或“减小”)。

(2)若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体,可用 的结晶方法。

(3)t1时,将甲物质的饱和溶液升温到t3,所得溶液中溶质的质量分数 。(填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)t2时,将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中,充分溶解后得到不饱和溶液,若想使溶液恰好饱和,可采用的方法是:

(5)t3时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是

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【题目】实验是学习科学的重要方法。以下是四位同学通过实验得出的结论,其中正确的是

A在测试反应快慢的实验中,被测者接到尺的部位越靠近上端,说明反应越快

B将两本书相对放在一起并向中间移动,看到书本向上隆起,证明地球板块在不断运动

C用力拉弹簧,弹簧伸长,用力压弹簧,弹簧缩短,证明力的作用效果跟力的方向有关

D将稀盐酸加入到某固体中,发现有气泡产生,证明该固体是碳酸盐

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。下列实验现象的描述,正确的是

A.细铁丝在气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁

B.磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

C.将木炭放入氧气中,发出白光,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体

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【题目】安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)和氯化钠。安多夫可促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的。小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究。

【查阅资料】

1、碳酸氢钠俗称“小苏打”、“重曹”,白色细小晶体,加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,440℃时完全分解。

2、白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色。

【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的成分和来源进行探究

1、小于对气体的成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用右图实验装置进行验证。装置导气口连接顺序:气体样品

2、小于对二氧化碳的来源作了两种猜测:

猜测①:二氧化碳可能是由碳酸氢钠与 发生化学反应产生的;

猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的,反应方程式为

针对以上猜测,小于设计了以下实验:

实验步骤

实验现象

实验1

实验2

取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水。

试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末。

实验结论:猜想①、②都正确

【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量

实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色固体粉末,通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠。小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量,于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克,设计了如下实验方案:

(1)沉淀A的化学式是 ,实验中加入过量CaCl2溶液的目的是

(2)该安多夫样品NaHCO3的质量分数是多少?(写出解题过程)

(3)上述实验方案中,若沉淀A缺少“洗涤”操作,则会使测得样品NaHCO3的质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)

(4)小明同学看到这个设计实验后,提出一个更简单的测定方法,设计思路如下:

①电子天平调零

②检查装置气密性

③在锥形瓶内装入M克安多夫样品,分液漏斗

内装入足量浓盐酸

④称药品和装置的总质量W1

⑤滴入浓盐酸

⑥无气泡产生后,再称整个装置的质量W2

⑦(W2- W1)减轻的质量就是二氧化碳的质量

通过化学方程式计算NaHCO3的质量,最终达到计算安多夫样品NaHCO3的质量分数的目的。

【方案评价】两位同学经过多次的实验测定后发现,得到的最终结果总是比真实值偏大,请你帮他们分析结果偏大的原因可能是

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【题目】在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是(

A.加热时无氧气产生 B.加热时产生氧气少

C.产生氧气缓慢 D.没有影响

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【题目】某课外研究小组,用含有较多杂质的铜粉,通过不同的化学反应制取胆矾(CuSO4·5H2O)。其设计的实验过程如下图所示:

请回答下列问题:

(1)杂质铜中有含有大量的碳粉,可采用在蒸发皿中灼烧的方法除去,其化学方程式为__________

(2)灼烧后的蒸发皿中依然有黑色粉末,于是小华得出了碳粉没有反应完的结论,但遭到了其他同学的反对,他们的理由是__________

A.灼烧过程中部分氧化铜被还原

B.灼烧不充分铜未被完全氧化

C.氧化铜在加热过程中分解生成铜

(4)通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾,必须进行的实验操作步骤:酸溶、加热通氧气、__________(填操作名称)、冷却结晶。

(5)由粗制氧化铜通过途径Ⅰ制取胆矾的反应方程式为:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+2X+SO2↑,X的化学式为__________。与途径Ⅰ相比,途径Ⅱ的优点是__________(答出一点即可)。

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