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    【题目】下列对一些事实的解释不正确的是　　

    事实

    解释

    A

    物质的热胀冷缩

    分子或原子的大小随温度的改变而改变

    B

    一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性

    物质组成元素虽然相同，但分子结构也不同

    C

    水电解产生氢气和氧气

    分子在化学变化中是可以再分的

    D

    和都能使燃着的木条熄灭

    一般都不支持燃烧

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】A

    【解析】

    A、物质的热胀冷缩，是因为分子间的间隔而不是大小随温度的变化而改变，分子本身的种类、大小都不变，故选项解释错误；

    B、一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确；

    C、水电解产生氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；

    D、和都能使燃着的木条熄灭，是因为二氧化碳和氮气一般都不支持燃烧，故选项解释正确。

    故选：A。

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    【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是

    A．该反应为化合反应

    B．丙可能为该反应的催化剂

    C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5

    D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空根据下列实验 装置图，回答有关问题。

    （1）写出装置图 1 中标号仪器的名称：① ______，② ______。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_______，实验室用高锰酸钾制取和收集氧气选用的装置是_______，集满氧气的集气瓶应_______（填“正”或“倒”） 放在桌面上。

    （3）写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式_______。一般不选择 E 装置收集二氧化碳的原因是_______。

    （4）要将橡胶塞塞进试管口时，如图 2 操作正确的是_______．（填字母序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“酒驾”已经写入刑法。有人吃荔枝或者榴莲等水果也会被查“酒驾”，因为水果中含糖分，在无氧环境下，水果也会呼吸，这个过程会产生酒精和二氧化碳，人吃了以后短时间内嘴里可能含有酒精余量。交警常用一种“酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车。其反应原理为，这X的化学式为

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    （实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因：__________________________________________。

    （实验探究1）小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置如图①）。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。

    （交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是____________________________.

    （实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，林勇铁粉、碳粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图②）。8分钟后测得的数据如下表：

    测量项目

    实验前

    实验后

    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积

    烧杯中的水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    体积/mL

    126.0

    80.0

    54.5

    请计算出空气中氧气含量________________（计算结果保留一位小数）。

    （结论与反思）通过上述实验探究，选择______________（填物质名称）进行实验可较为快速地完成实验并减小实验误差。

    （拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应二锈蚀，生成铜绿（铜绿主要成分为）。若将图①装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量______________，并说明理由_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生活、生产、科技息息相关，请利用所学化学知识回答下列问题。

    化学帮助我们正确认识、应用物质。铁锅是生活中常用的炊具，图1是铁锅的示意图。

    铁锅生锈就是铁与______发生的化学反应，使用中，防止铁锅锈蚀的方法______写一种。

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    该催化转化过程可以消除______对空气的污染。

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    请写出反应Ⅱ的化学方程式______。

    化学促进科学技术的发展

    年黄河口国际马拉松赛事彰显绿色、健康、低碳、环保、舒适的东营特色。下列做法能体现以上理念的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究证明，葡萄中含有葡萄糖具有迅速补充人体营养之功效。下列关于葡萄糖的说法错误的是( )

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