【题目】如图为实验室常用的实验装置,请回答问题
(1)写出装置的名称:①_____,②______。
(2)组装装置完毕,装药前要_____;若用AC装置组合制取氧气,实验中观察到水槽中气泡_____(刚一冒出或连续均匀冒出)时,开始收集,写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式:_____.
(3)二氧化硫是一种具有污染性的气体,实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取,则进行该反应所选用的发生装置是_____(填字母),收集二氧化硫选用的是D装置,因此可知二氧化硫的密度_____(填“大于”、“小于”或“等于”)空气的密度,F装置中的氢氧化钠溶液是足量的,原因是_____(用方程式表示)
【答案】分液漏斗 集气瓶 检查装置的气密性 连续均匀冒出 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 大于 SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
【解析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,二氧化硫与水反应生成亚硫酸,二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水。
(1)①是分液漏斗,②是集气瓶。
(2)组装装置完毕,装药前要先检查装置的气密性,排水法收集氧气时,要等气泡连续均匀冒出再收集,防止收集的氧气不纯,高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸在常温下反应,因此不需要加热;二氧化硫的密度比空气的大,溶于水且与水反应生成亚硫酸(H2SO3),因此只能用向上排空气法收集;F装置中的氢氧化钠溶液的目的是吸收二氧化硫,氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水,化学方程式为
。
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【题目】氧家族的“生长树”如图所示:
(1)树上的“果子的有许多共同之处。
①从组成上分析它们都含有_____元素。
②从物质类别上分析,它们都属于_____。
(2)树上的“果子”中,属于空气污染物的气体是_____。
(3)树上有种果子为黑色固体,则由单质生成该果子的化学反应的文字表达式为_____。
(4)由单质生成该“果子P2O5”的化学反应现象为_____。
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【题目】为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是( )
实验① | 实验② | 实验③ |
|
|
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A. 对比实验②和③,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响
B. 对比实验①和②,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响
C. 对比实验②和③,可研究催化剂的种类对反应速率的影响
D. 对比实验①和②,可研究催化剂的种类对反应速率的影响
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【题目】下列所示图象能正确反映对应的实验或事实的是( )
A | B | C | D | |
图象 | ||||
实验或事实 | 向pH等于12的氢氧化钙溶液不断加水稀释 | 20℃向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶体 | 向稀盐酸中加入过量的烧碱溶液 | 将一定质量的碳在密闭容器中(含空气)加热 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】走进生活,走进化学
(1)周末小惠妈妈用“加铁酱油”做了“红烧肉”,其中“加铁酱油”中的“铁”是指_____(填“元素”或“原子”);炒菜完毕,关闭煤气罐阀门,燃着的煤气熄灭,其灭火的原理是_____; 饭后她用洗洁精清洗了餐具,这是利用了洗洁精的_____作用;
(2)天然降水会遇到空气中的二氧化碳。因此正常雨水的pH_____7(选填“>”或“=”或“<”)。
(3)用硬水洗衣服,既浪费肥皂也洗不干净衣服,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(4)洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了,于是想到了工业上除铁锈的化学方程式_____(写一个)。
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【题目】哈尔滨的特色美食很多,铁锅炖鱼是大家非常喜欢吃的一种,铁锅炖鱼是点菜率最高的,如图所示,食材主要有鱼、大白菜、豆腐、粉条、玉米饼子等,经过半个多小时的炖制美味就出锅了。
(1)上述提到的食材中能为人体提供能量的营养素有①________________________,大白菜经过一段时间的煮炖后非常入味,口感极佳,其主要含营养素的作用是:_____________________,调节新陈代谢,②______________________,维持身体健康。
(2)玉米饼子主要由玉米粉加工制作的,我们黑龙江盛产玉米,农民伯伯在种植玉米时发现出现整片叶子发黄的现象,你建议农民伯伯应施加① ____________肥;玉米饼子在人体中最终会水解为人体可吸收的②_____________________(填化学式)
(3)秋末冬初,农民伯伯常会在田地里燃烧玉米秸杆,是因为其燃烧后的灰烬可为土壤补充一种农家肥其主要成分为① ______________(填化学式),但燃烧秸杆会产生②__________等有害物质造成雾霾天气。
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【题目】如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中“”、“”表示两种不同的原子.请根据图示回答:
(1)该反应的基本类型是 。
(2)反应前的物质 (填“可能”或“不可能”)是氧化物。
(3)反应前后、、三种粒子的个数比是 。
(4)从图中还可获得的一条消息是 。
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【题目】如果用“”表示氢原子,用“”表示氧原子.如图是氢气在氧气中燃烧生成水的微观过程示意图,试根据该示意图填空.
(1)该反应前后共涉及了_____种分子.
(2)图中反应后容器内的物质属于_____(填“纯净物”或“混合物”).
(3)图中反应的文字表达式为_____.
(4)氢气是由_____(填“原子”或“分子”)构成,每个水分子由_____自由结合构成.
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【题目】在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是( )
A. C+O2 CO2B. CH4+O2CO2+H2O
C. HgO Hg+O2D. CO2+H2O→H2CO3
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