【题目】如图1是家用豆浆机,请根据图回答下列问题:
(1)制作材料中属于有机合成材料的是 _________(填编号);
②聚苯乙烯指示灯罩 ④铜质插孔 ③塑料壶身①不锈钢外壳
(2)豆浆中含有的最丰富的营养素是 _____________________;
(3)若该豆浆机的塑料部分属于可回收制品,则壶身可能有图2的哪种标志 ______ 。
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【题目】下列物质的鉴别、除杂的试验中所用的试剂或方法正确的是( )
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别CO和CO2 | 闻气味 |
B | 鉴别稀硫酸和稀盐酸 | 加氯化钡溶液 |
C | 除去生石灰中杂质石灰石 | 加水 |
D | 除去氧化铜中碳粉 | 加稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】括号内是区别下列各组物质的方法,其中错误的是
A.硫酸铜固体与硝酸钾固体(蒸馏水) B.空气与氧气(带火星的木条)
C.食盐水与蒸馏水(蒸发) D.氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液(石蕊试液)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按下列实验装置图进行实验,回答问题.
(1)A中发生反应的化学方程式________________________________________ ;
(2)B中发生的是_____________(放热或吸热)反应;
(3)C中的现象是 ______________________;
(4)实验过程中能体现的一氧化碳的化学性质有 __________________________;
(5)D中石灰水的作用 _____________(填序号)。
A.验证C中排出的气体中有二氧化碳 B.验证C中生成了二氧化碳
C.验证A中生成了二氧化碳 D.吸收二氧化碳
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是__
(2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是__g.
(3)将t2℃时A、B、C三种物质都是60g的饱和溶液(溶液中 均无晶体剩余)的温度降到t1℃时,此时三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是__>__>__;此时所得溶液质量大小关系是__>__>__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下左图所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:
(1)A实验中发生反应的现象为 。
(2)B实验中发生反应的化学方程式是 。
(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;
猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如上右图所示的图像。
【结论】分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是 。
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【题目】下列有关空气的说法中,错误的是
A. 按质量计算,空气中含有氮气约 78%,氧气约 21%
B. 空气中各种成分的含量是相对稳定的
C. 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
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