【题目】我国化学家侯德榜改革国外的纯碱生产工艺，生产流程可简要表示如下：
（1）上述生产纯碱的方法称_____，副产品的一种用途为_____。
（2）向沉淀池中通入两种气体，先通入的是_____（填“NH3”或“CO2”），沉淀池发生的化学反应方程式是_____。
（3）写出上述流程中X物质的化学式_____。
（4）使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上，主要是设计了_____（填“循环Ⅰ”或“循环Ⅱ”）。从沉淀池中取NaHCO3沉淀的操作是_____。
（5）为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠，可取少量试样溶于水后，先滴加足量的_____，排除Na2CO3的干扰，再滴加_____。
【答案】联合制碱法 作化肥 NH3 
循环Ⅰ 过滤 硝酸 硝酸银
【解析】
联合法制碱是以氯化钠、二氧化碳、氨和水为原料, 制取纯碱，副产氯化铵的过程，煅烧碳酸氢钠时生成二氧化碳，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠，氨气、二氧化碳、水和氯化钠发生反应生成碳酸氢钠和氯化铵。
（1）联合法制碱是以氯化钠、二氧化碳、氨和水为原料, 制取纯碱，副产氯化铵的过程，故上述生产纯碱的方法称联合制碱法，副产品是氯化铵，用途为作化肥。
（2）二氧化碳在水中的溶解度较小，氨气极易溶于水，应该先通氨气有利于吸收二氧化碳，故向沉淀池中通入两种气体，先通入的是NH3，沉淀池发生的反应是氨气、二氧化碳、水和氯化钠发生反应生成碳酸氢钠和氯化铵，反应的化学反应方程式是。
（3）煅烧碳酸氢钠时生成二氧化碳、二氧化碳能循环利用，故上述流程中X物质的化学式为。
（4）循环Ⅰ是将未反应的氯化钠返回沉淀池中，氯化钠最后剩余在母液中，故使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上，主要是设计了循环Ⅰ。过滤可以将固体和液体分离，故从沉淀池中取NaHCO3沉淀的操作是过滤。
（5）氯离子能和硝酸酸化的硝酸银反应生成白色沉淀，为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠，可取少量试样溶于水后，先滴加足量的稀硝酸，排除Na2CO3的干扰，再滴加硝酸银溶液，有白色沉淀说明含有氯化钠，否则，没有氯化钠。
七彩题卡口算应用一点通系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：
（1）甲、乙两种物质溶解度受温度影响较大的是_____________。
（2）t1℃时，甲的溶解度_________乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”)。
（3）图中P点的含义是_________。
（4）t3℃时，将30g甲物质加入到50g水中，所得溶液中溶质的量分数为________(保留到0.1%)。
（5）甲溶液中混有少量乙物质，可通过________ (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)提纯甲物质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学实验过程经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。
活动一
通过小组合作，同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是____________________(写一个)。
活动二
小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图)， 充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是__________________、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。
（提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子?
（猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。
（进行实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | ①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液②继续滴加稀盐酸 | ①溶液变红 ②产生气泡 | ①有OH- ②有CO32-、无Ca2+ |
方案二 | 取少量溶液于试管中，____________(指示剂除外) | ①____________ ②___________ | ①有CO32-、无Ca2+ ②有OH- |
（反思与评价）
(1)小明同学对方案一提出质疑， 他的理由是________________________。
(2)经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有______________________。
(3)将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量_______________________进行处理后再排放。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。
请回答以下问题。
（1）实验仪器 a 的名称是___________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________，所选用的发生装置为_________（填字母序号，下同），收集装置为__________。
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________。所选用的发生装置也可做实验室制备二氧化碳的发生装置，该装置是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】联系已学的化学知识，回答下列问题。
（1）人体摄入_____元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。
（2）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点_____。
（3）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有_____作用。
（4）牛奶是一种优质食品，除水外，牛奶中富含的营养素是_____。
（5）已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成，如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是_____（填序号）。
A 降低温度至着火点以下
B 隔绝氧气
C 移动可燃物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中正确的是
A.根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水
B.只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律，如果气体参加，就不遵守了
C.水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律
D.镁条在空气中燃烧，生成物的总质量比原来镁条的质量大
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【题目】水是生命之源，没有水就没有生命。
（1）从物质的分类角度分析，水不属于_____（填字母）
A 单质 B 氧化物 C 化合物 D 纯净物
（2）图1为电解水的实验，a试管中收集到的气体为_____，此反应的化学方程式_____，此实验可以说明水是由_____组成的；从能量转化角度分析，电解水是将_____能转化为_____能。
（3）自来水厂净水过程的主要操作流程如图2：
（资料：常用的絮凝剂有明矾
，消毒剂有液氯。）
回答下列问题：
①操作X的名称是_____。
②明矾的作用是_____；其原理是明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。
③液氯（化学式Cl2）杀菌消毒属于_____变化（填“物理”或“化学”），液氯也会与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质。因此，水煮沸后，仍需要打开壶盖继续加热一会儿。
④自来水厂的净水过程_____（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是_____。
（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图3为太阳能海水淡化装置图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母序号）。
A 分子质量 B 分子运动 C 分子间隔 D 分子种类
这种方法与实验室通过_____（填操作名称）净化水的方法原理相同。
（5）图4净水器入水口在下方的优点是_____。
A 使水的化学性质发生改变
B 有助于除去悬浮性颗粒
C 不易堵塞活性炭孔
D 可以将硬水软化
（6）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填序号）_____。
①抑制水中所有动、植物的生长；
②不任意排放工业废水；
③大量使用化肥农药；
④生活污水经过净化处理后再排放。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液
B.可用t1℃时20％的甲溶液配制10％的甲溶液
C.若甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质质量相等
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。
A | B |
（1）图A探究二氧化碳与水反应的实验操作为______________。 （2）二氧化碳与水反应的化学方程式为________。 | （1）图 B 中，若X溶液为稀盐酸，则观察到的现象为____________。 （2）若 X 溶液为硫酸铜溶液，则反应的化学方程式为______________。 |
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