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【题目】某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题:

(1)a试管内产生的气体为___,b试管产生的气体为____, 正极和负极产生的气体体积比为_______

(2)电解水的实验证明水是由_______组成;

(3)已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气,那么,在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______(填“小”或“大”) ;

(4)写出电解水的文字表达式______

【答案】氢气 氧气 1:2 氢元素和氧元素 氢气+氧气

【解析】

(1)观察图示,与a试管内生成的气体多,为氢气,b试管产生的气体体积少,为氧气,正极和负极产生的气体体积比为1:2;

(2)水通电可以分解出氢气和氧气,所以水是由氢、氧两种元素组成的;

(3)氧气在水中的溶解性强于氢气,产生的氧气部分溶于水,因此氢气与氧气的体积比就会大于理论值;

(4)水通电可以分解出氢气和氧气,电解水的文字表达式为:水氢气+氧气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年5月5日,我国自主研制的大型客机C919试飞成功,这标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步。大飞机使用了各种化学材料,见下图(甲)。请回答:

(1)甲图所示大飞机中的材料属于金属材料的是_____________

(2)大飞机的双发涡扇发动机的能量来源是航空煤油燃烧提供的_____能;

(3)乙图是钛的原子结构示意图,则x=_______,根据钛原子的结构示意图试推测钛元素在元素周期表的第_______周期。

(4)铁比铝的强度大,但制造大飞机却用铝合金而不用铁合金,主要原因是铝比铁具有更好的抗腐蚀性和_________的特点。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸、盐酸是重要的化工原料。

(1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂,因为浓硫酸有__________性。浓盐酸长期放置在空气中会逐渐变稀,因为浓盐酸有______________性。

(2)写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式:

① 与铁粉反应:____________

②与碳酸钾溶液反应:___________

③与硝酸钡溶液反应:____________

④与氧化铁反应:_________

⑤与氢氧化钡反应:____________

(3)人的胃液中含有少量盐酸,如果盐酸过多引起人的不适,请你写出用胃舒平(主要成分是氢氧化铝)治疗胃酸的化学反应方程式_________

(4)盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是 _________(填编号)

①金属表面除锈 ②制造药物氯化锌 ③除去NaCl中的少量NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气,至混合物质量不再减少时得到23.4g固体。求:

(1)生成氧气的质量?

(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数?(计算结果保留至1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:

(1)50℃时,乙物质的溶解度为________

(2)30℃时,三种物质的溶解度的大小顺序为_______

(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,在不改变溶液质量的情况下可采取的一种措施是________________

(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至0℃时,析出晶体最多的是_________

(5)将50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到0℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1℃时,在两支试管中分别加入等质量的两种物质,再分别加入等量的蒸馏水,充分振荡后,试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2℃(不考虑溶剂质量变化)。由t1℃到t2℃的过程中,下列说法正确的是

A.甲溶液中溶质的质量分数减小

B.装有乙物质的试管中剩余的固体增多

C.甲、乙两种物质的溶解度都增大

D.两支试管里剩余的固体质量相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某铁粉样品(含少量木炭粉)中铁的含量,向盛有219 g稀盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品,测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如图所示。

(1)稀盐酸恰好完全反应时,生成氢气的质量为________g。

(2)6 g铁粉样品中含铁单质的质量_______(写出计算过程,下同)。

(3)求稀盐酸中溶质的质量分数________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。小明同学将浑浊的河水倒入烧杯中,先加入明矾搅拌溶解,静置一会后,用图1所示的装置进行过滤,请问:

(1)图1装置中还缺少的一种仪器_______,该仪器的作用是____________

(2)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是__________。 (一种即可)

(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,用__________可判断水是硬水还是软水。

(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______价。

(5)生活中常用_______ 的方法,既可降低水的硬度,又能消毒杀菌。

(6)利用图2所示的装置探究水的组成,写出该反应的符号表达式________,通电一段时间后,正极与负极产生气体的体积比约是_______,但在实验中所得数据略小于该值。针对这一现象,你认为可能的原因是__________

A.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功

B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多

C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气

(7)为了探究水电解的微观过程,小明同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是_______

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现,铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰,该小组进行如下的探究:

(1)写出铁丝燃烧的文字表达式:__________

(2)探究 一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生如图所示);

由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

(查阅资料)

物质

沸点/℃

燃烧时的温度/℃

是否有火焰

石蜡

300~550

约600

444

暂无数据

2750

约1800

883

约1400

待测

①通过分析上表的数据,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰: ______

②请推测金属钠在燃烧时________(填“有”或“无”)火焰产生

③表中硫的燃烧时温度是“暂无数据”,你认为合理的是___________(填编号)

A、200 B、300 C、400 D、800

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