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    【题目】用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。

    （1）图 1 中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：_______________，用分子的观点解释这一现象：________________。

    （2）图 2 中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象：_______________，该反应的表达式为____________________。

    （3）若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图3) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比a 管明显，原因是_____________。

    【答案】（1）酚酞变红色；分子在不断运动

    （2）只有湿润的紫色石蕊试纸变红色；二氧化碳+水碳酸

    （3）二氧化碳的密度比空气大，主要从b管进去

    【解析】

    试题分析：（1）氨分子在不断运动，扩散至无色酚酞试液中使试液变红；

    （2）二氧化碳显中性不能使石蕊变色，二氧化碳遇水与水反应生成的碳酸显酸性能使石蕊变红，因此只有湿润的紫色石蕊试纸变红色；二氧化碳+水碳酸

    （3）二氧化碳的密度比空气大，主要从b管进去，那么b中的碳酸更多那么变色就更明显。

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    已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）

    I．他们实验过程如下：

    （1）

    （2）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。

    （3）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管记录量筒中剩余水的体积。

    （4）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。

    Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：

    （1）将上述实验过程的第一步补充完整

    （2）红磷在瓶内燃烧现象是 发生反应的文字表达式为

    （3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ，乙同学测出的氧气的含量偏 （填大或小）

    （4）导致甲同学实验结果的原因可能是

    ①红磷的量不足

    ②实验过程中，没夹紧弹簧夹

    ③装置未完全冷却就打开弹簧夹

    ④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢

    【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据。

    甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？

    乙同学认为不行，原因是 。

    【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？于是进行了实验活动二，装置如图2。

    【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 m L空气，然后给装有铜丝的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止。停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%。

    Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：

    （1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。

    （2）从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是 。

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    （2）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气 （填“易”或“难”）溶于水；

    （3）实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是： ；

    （4）如果实验测定的氧气体积分数小于，则可能原因是 ；

    A．开始时，未夹紧橡皮管

    B．装置气密性不好

    C．点燃红磷后，未立即塞紧瓶塞

    D．完全冷却后，打开弹簧夹

    （5）燃烧匙中的红磷 （填“能”或“不能”）用铁丝代替。

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