【题目】下列利用了乳化原理的是
A. 热纯碱溶液除油污 B. 用稀硫酸除铁锈
C. 用汽油除去衣服上的油污 D. 用洗洁精除去餐具上的油污
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浙江之星学业水平测试系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合图示装置回答下列问题：
（1）现用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，可选用的制取装置是 （填字母），还需对该发生装置进行的改进是 ．化学方程式为
（2）分解过氧化氢制取氧气，若要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （填字母）．若用G代替D装置收集氧气，则氧气应从 （填“a”或“b”）进；如果将该广口瓶内充满水再收集氧气，则氧气应从 （填“a”或“b”）进．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一密闭容器内发生了某反应，测得反应前后各物质质量如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A、X的值为10 B、该反应为化合反应
C、W只由碳、氢两种元素组成 D、W中碳、氢原子个数比为1：2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】完成下列反应的化学方程式，并按要求填空
（1）铜绿受热分解： ，实验中固体粉末由绿色逐渐转变为 色；
（2）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应： ，该反应的实验现象是 ；
（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊： ，此反应在实验室可用于二氧化碳的 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A~H是初中化学中常见的8种物质，它们相互反应和转化关系如下图所示，其中A和B是组成元素相同的液体，D和F是组成元素相同的气体，E、G均为红色固体，G为单质。（图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去），试推断：
（1）G的化学式 ；
（2）D和F能相互转化，通过化合反应实现转化F→D，反应方程式为 ；
（3）写出B→A反应的化学方程式 ；
（4）写出H→G反应的化学方程式____________，该反应的基本反应类型是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于空气的说法正确的是
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．空气中氮气体积分数约为21%
C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D．洁净的空气是纯净物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
[查阅资料]白磷着火点只有40℃；
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
[实验准备]连接仪器，检查 ：
[实验探究]装入药品，按图连接好，夹紧弹簧夹（最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器水的体积为50mL）
再将锥形瓶底部放入热水，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从是热水取出
[现象分析]
（1）将锥形瓶底部放入热水，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶未能全部燃烧，说明瓶剩余气体 （填写“支持”或“不支持”）燃烧，写出白磷燃烧的表达式： ；
（2）在整个过程，可观察到气球的变化是 ；
（3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：
①注射器的水自动喷出来；导致这一现象的原因是 ；
②当注射器的水还剩下 mL时停止下流；
[得出结论]氧气约占空气体积的五分之一
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ，我知道它的反应类型是 。
（2）制取该气体，将选取下图中的发生装置 （填序号，以下同），收集装置 。
（3）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从 端（填“A”或“B”）导入，因为 。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。其化学方程式为
（5）实验室制取二氧化碳时，选取图中的装置组合 。
如何验满怎样验证 。
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