【题目】结合图示装置回答下列问题:
(1)现用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,可选用的制取装置是 (填字母),还需对该发生装置进行的改进是 .化学方程式为
(2)分解过氧化氢制取氧气,若要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (填字母).若用G代替D装置收集氧气,则氧气应从 (填“a”或“b”)进;如果将该广口瓶内充满水再收集氧气,则氧气应从 (填“a”或“b”)进.
【答案】(1)A 在试管口放一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)B a b
【解析】
试题分析:选择发生装置需考虑是因素是,反应物的状态和反应条件。加热固体制取气体,发生装置为A,固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为BC;选择收集装置需考虑气体的密度,是否与空气的成分反应,气体在水中的溶解性。氧气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集,氧气难溶于水可以用排水法收集。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。为防止高锰酸钾颗粒堵塞导管,常在试管口放一团棉花。用注射器或分液漏斗滴加液体,可以控制液体的滴加速率进而控制反应速率;用G代替D装置收集氧气,由于氧气的密度比空气的大,则氧气应从a进;如果将该广口瓶内充满水再收集氧气,由于氧气的密度比水的小,则氧气应从b进.
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【题目】阅读下文:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色、具臭鸡蛋气味的有毒气体,比空气重,能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和液体状稀硫酸反应,则属硫化氢的化学性质的是 ( )
A. 无色 B. 有臭鸡蛋气味 C. 比空气重 D. 能燃
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【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,
提出了猜想:a、气体产物可能是二氧化碳;
b、气体产物可能是一氧化碳;
c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳。
(1)如果猜想a成立,写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式 。
(2)如果猜想b成立,写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式 。
(3)同学们设计了如下图所示装置,通过实验探究气体产物的成分。(NaOH溶液能吸收CO2)
实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊,C装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为 。
(4)有同学提出,从简化装置、节约实验药品的角度出发,上图装置可进行改进,去掉A、B、C装置,用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程(写出操作步骤以及现象和结论)
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【题目】
下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
A. 镁条的燃烧
B. 加热氯酸钾后氯酸钾固体质量变化
C. 加热一定量的高锰酸钾固体
D. 用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气
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【题目】化学反应前后,下列各项中,一定没有发生变化的是
①原子数目 ②原子种类 ③分子数目 ④分子种类 ⑤元素种类 ⑥物质种类
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③④
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【题目】分子与原子最本质的区别是 ;一种元素与另一种元素间最本质的区别是 ;硬水给我们生活带来很多不变,也给我们的身体带来很大危害,生活中常用 方法将硬水变成软水。
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【题目】小林同学收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示.请回答以下问题。
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、 等仪器,其中玻璃棒的作用是 ;若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因 。
(2)操作②应选用的装置是 (填下图中的序号,下同),该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小林取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 (填序号),经过操作③以后,小林重复上述实验加少量肥皂水,他观察到的实验现象是 。
(4)节约用水从我做起,请任举一种生活中节约用水的措施: 。
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【题目】下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是( )
A. H+ SO42- K+ CO32- B. Mg2+ Cl- OH- Na+
C. Fe3+ SO42- H+ Cl- D. Na+ Ba2+ NO3- SO42-
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