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【题目】下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是( )

A. H+ SO42- K+ CO32- B. Mg2+ Cl- OH- Na+

C. Fe3+ SO42- H+ Cl- D. Na+ Ba2+ NO3- SO42-

【答案】C

【解析】能大量共存,即离子不会相互结合生成水、气体或沉淀。A、氢离子与碳酸根离子会结合生成水和二氧化碳而不能大量共存;B、镁离子和氢氧根离子会结合生成氢氧化镁沉淀而不能大量共存;C、不能结合成水、气体或沉淀,能大量共存;D、钡离子和硫酸根离子会结合生成硫酸钡沉淀而不能大量共存。故选C。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:

(1)写出E、F的化学式:E___________;F ___________;

(2)写出E物质的一种用途_________。

(3)用化学方程式表示以下转换关系:

C→A_____________,该反应的反应类型_______________。

(4)E→C反应过程_______________热量(填“放出”或“吸收”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合图示装置回答下列问题:

(1)现用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,可选用的制取装置是 (填字母),还需对该发生装置进行的改进是 .化学方程式为

(2)分解过氧化氢制取氧气,若要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (填字母).若用G代替D装置收集氧气,则氧气应从 (填“a”或“b”)进;如果将该广口瓶内充满水再收集氧气,则氧气应从 (填“a”或“b”)进.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列获得氧气的方法中不含有分解反应的是

A.用氯酸钾制氧气 B.分离液态空气制氧气

C.用双氧水制氧气 D.用高锰酸钾制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:

空气污染指数

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空气质量状况

轻度污染

中度污染

重度污染

空气质量级别

I

II

III

IV

V

今年某日,扬州市区的空气污染指数为58,首要污染物为:可吸入颗粒物.根据以上信息,判断市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是

A. I级 B. II级

C. III级 轻度污染 D. V级 重度污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方法不能用来淡化海水的是

A. 过滤 B. 多级闪急蒸馏 C. 使海水结冰脱盐 D. 膜法淡化海水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器内发生了某反应,测得反应前后各物质质量如下图所示,下列说法正确的是

A、X的值为10 B、该反应为化合反应

C、W只由碳、氢两种元素组成 D、W中碳、氢原子个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列反应的化学方程式,并按要求填空

1铜绿受热分解: ,实验中固体粉末由绿色逐渐转变为 色;

2硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应: ,该反应的实验现象是

3二氧化碳使澄清石灰水变浑浊: ,此反应在实验室可用于二氧化碳的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.

[查阅资料]白磷着火点只有40℃;

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?

[实验准备]连接仪器,检查

[实验探究]装入药品,按图连接好,夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器水的体积为50mL)

再将锥形瓶底部放入热水,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从是热水取出

[现象分析]

(1)将锥形瓶底部放入热水,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶未能全部燃烧,说明瓶剩余气体 (填写“支持”或“不支持”)燃烧,写出白磷燃烧的表达式:

(2)在整个过程,可观察到气球的变化是

(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:

①注射器的水自动喷出来;导致这一现象的原因是

②当注射器的水还剩下 mL时停止下流;

[得出结论]氧气约占空气体积的五分之一

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