Question

【题目】兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“空气中氧气含量”的测定实验（如图所示），但测出的氧气的体积分数明显小于.

请你参与探究：

（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：

	颜色、状态	熔点/℃	着火点/℃	密度/（）
红磷	暗红色固体	590	240	2.34
白磷	白色或黄色固体	44.1	40	1.82

（猜想与假设）

甲同学：可能是导管内残留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是装置气密性不好。你还能做出的猜想是________________。

（交流与讨论）

（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是____________。

（2）他们对课本上的实验装置进行了图所示的改进（其他仪器忽略）.

①白磷燃烧的现象__________________（与红磷相同）。

②该实验准确得出了空气中氧气含量的结论。其现象是_____________。

③与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是______________。

④通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这是利用了金属的____________性。

Answer 1

【答案】红磷量不足（未等冷却室温就打开了弹簧夹也可） 木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，使瓶内气压无明显变化 产生大量白烟，放出热量 左侧的玻璃管内液面上升到刻度“1”处 装置始终密封，不污染空气（或误差小也合理） 导热

【解析】

[猜想与假设]

甲同学：可能是导管内残留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是装置气密性不好。还有可能是红磷量不足（未等冷却室温就打开了弹簧夹也可）。

故填：红磷量不足（未等冷却室温就打开了弹簧夹也可）。

[交流与讨论]

（1）不能用木炭代替红磷，理由是木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，使瓶内气压无明显变化。

故填：木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，使瓶内气压无明显变化。

（2）

①白磷燃烧的现象产生大量白烟，放出热量。故填：产生大量白烟，放出热量。

②该实验准确得出了空气中氧气含量的结论。因为氧气约占空气体积的五分之一，其现象是左侧的玻璃管内液面上升到刻度“1”处。故填：左侧的玻璃管内液面上升到刻度“1”处。

③与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是装置始终密封，不污染空气（或误差小也合理）。故填：装置始终密封，不污染空气（或误差小也合理）。

④通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这是利用了金属的导热性。故填：导热。