【题目】如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。
(1)写出有标号的仪器名称:①_____②_____。
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气。要想得到较纯净的氧气,应选择的发生装置是_____和收集装置为_____(填字母);反应的化学方程式为:_____,在发生装置的试管口放一团棉花的作用是_____。
(3)用排水法收集氧气的最佳时机是_____收集满的标志是_____。
(4)氧气的检验方法是:_____。
【答案】长颈漏斗 集气瓶 A C 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止高锰酸钾颗粒进入导气管 导管口有连续并均匀的气泡冒出时 集气瓶口有较大气泡冒出 将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气
【解析】
(1)由图可知,仪器① 是长颈漏斗,故填长颈漏斗;
仪器②是集气瓶,故填集气瓶。
(2)在加热的条件下,高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应属于固体加热型,选择装置A来制取,氧气不易溶于水,所以可用排水法收集较为纯净的氧气,故填A,C;
高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的化学方程式写为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
为防止高锰酸钾颗粒进入导气管,需要在试管口处放置一团棉花,故填防止高锰酸钾颗粒进入导气管。
(3)排水法收集氧气的适宜时间是导管口有连续并均匀的气泡冒出时,故填导管口有连续并均匀的气泡冒出时;
排水法收集气体集满的标志是:集气瓶口有较大气泡冒出时,故填集气瓶口有较大气泡冒出。
(4)氧气具有助燃性,所以检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气,故填将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气。
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【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH_____7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根据曲线判断,该反应是将_____(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入_____中,理由是_____。
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为_____(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显_____色。
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【题目】请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
(1)图A探究二氧化碳与水反应的实验操作为_____。 (2)该实验的结论是_____(可用化学方程式表示)。 | (1)图B中,若X溶液为硫酸铜溶液,则反应的化学方程为_____。 (2)若X溶液为稀盐酸,观察到有气泡产生,该反应发生的原因是_____。 |
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【题目】用化学符号表示:
(1)五氧化二磷_____;
(2)地壳中含量最多的元素_____;
(3)最简单的有机物_____;
(4)空气中含量最多的气体是_____;
(5)两个二氧化碳分子_____;
(6)画出镁原子的结构示意图_____。
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【题目】已知化学反应:氯酸钾氯化钾+氧气,其中氯酸钾和氯化钾均为固体,则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图像是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】构建模型是化学学习的常用方法,如图为某化学反应的微观过程示意图,下列有关说法中,正确的是( )
A. 参加反应的物质甲、乙的分子个数比为1:1
B. 该反应既属于化合反应,也属于氧化反应
C. 该反应前后各原子的数目发生了改变
D. 该化学反应不遵守质量守恒定律
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【题目】室温下,小雪同学将10%的氢氧化钠溶液,逐滴加入到100g硫酸铜溶液中。
①当滴入氢氧化钠溶液40g时(即图中A点),烧杯中溶液里含的溶质为(写化学式)_____。
②该反应过程中,观察到的一个明显反应现象是_____。
③当滴入10%氢氧化钠溶液80g时(即图中B点),恰好完全反应,试通过计算,求此时所得不饱和溶液的质量_____(计算结果精确到0.1g)。
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【题目】如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线。
(1)在溶质的质量和质量分数不变的条件下,将40℃接近饱和的KNO3溶液转化为饱和溶液,应采用的方法是_____;
(2)20℃时,将40克KNO3放入100克水中,充分溶解后还剩8.4克KNO3,则20℃时的KNO3溶解度为_____g。
(3)若NaCl溶液中混有少量的KNO3,提纯NaCl的方法是_____。
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【题目】如图是ABC三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)在t3℃时,在三只烧杯中各装入50g水,分别充分溶解ABC三种物质,其中溶解最多的物质是_____,
(2)t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃,所得三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:_____
(3)如果A物质中混有少量B物质,可用_____的方法得到较纯的A物质.
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