精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳,实验室提供了以下药品和仪器装置,请回答下列问题:

[药品]①石灰石 ②稀硫酸  ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤稀盐酸 ⑥过氧化氢溶液
[装置]
(1)小英同学选择A装置制取氧气,反应的化学方程式为                 她选择E装置收集氧气,  如果a与b相连,c端排出的物质主要是        
(2)小东的实验是实验室制取二氧化碳,则他选择的药品是   (填序号),用C装置收集二氧化碳,证明二氧化碳已收集满的方法是               

(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO4+O2↑ 氧气(2)①⑤ 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已集满

解析试题分析: (1)用到棉花,故选高锰酸钾加热制取氧气:2KMnO4 K2MnO4+MnO4+O2↑;因为C端导气管伸入瓶内短,故排出的是气体-氧气;(2)实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石与稀盐酸反应,选择①⑤;二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧,故可用将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已集满。
考点:常见气体的制取和收集

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下面三个实验都是教材中的化学实验,请回忆并解决有关问题

(1)实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰,外焰温度最        (填“高”或“低”)。
(2)实验B是硫在氧气中燃烧实验,瓶中预先加水的目的是:                             
(3)实验C是蒸馏水的制取,蒸馏过程中进入冷凝管中水的流向是           (“下入上出”或“上入下出”);高温水蒸气的冷却成小水珠,从微观角度看是水分子的          减小了。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

“水是生命之源”,饮用酸碱性太大或硬度太大的水都不利于人体健康.可用     测定水的酸碱度;生活中可通过的     方法来降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

请用分子、原子的知识解释下列现象。
(1)湿衣服即使放在室内,过一段时间后,也能够变干。
(2)妈妈在厨房里炒菜,我在窗外就闻到了香味。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

(6分)根据下列实验装置图回答问题


说明:丙图中的花均为用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。
(1)图甲实验中通常在烧瓶中加入沸石的目的是                                
(2)图乙实验中可观察到的现象是                         ;由该实验得出的主要结论是                                                  
(3)图丙实验中发生反应的化学方程式为                                     
该实验中(Ⅱ)实验的实验目的是___________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

(3分)某同学设计了如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。
向烧杯内加水,引燃白磷,冷却至室温后,读取测量结果。该实验现象是什么?
请分析白磷燃烧的原因及化学方程式。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

我国是世界上水资源短缺的国家之一.在经济发展的同时,水污染日趋严重,导致很多淡水资源失去可利用价值.请回答:
(1)造成水污染的原因有哪些?(答两点即可)
(2)生活中如何节约用水?(答一点即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

课间操一过,小明就带领同学到电教室上化学公开课.可一进教室后,小明就感到很闷而且有一种特殊的酸味.课后,小明老师请教原由.老师告诉小明是因为上节刚上完课,因为天冷没有及时通风造成室内湿度大,二氧化碳含量过高而导致的.你能帮助小明设计实验比较上过课的教室中和操场上二氧化碳浓度的大小吗?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
(1)现有高锰酸钾32 g,大约能生成氧气的质量是多少?
(2)这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中,最多装几瓶?(氧气在该条件下的密度为1.429 g/L)
(3)小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气.请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升?(计算结果取整数)

查看答案和解析>>

同步练习册答案