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    课间操一过，小明就带领同学到电教室上化学公开课．可一进教室后，小明就感到很闷而且有一种特殊的酸味．课后，小明老师请教原由．老师告诉小明是因为上节刚上完课，因为天冷没有及时通风造成室内湿度大，二氧化碳含量过高而导致的．你能帮助小明设计实验比较上过课的教室中和操场上二氧化碳浓度的大小吗？

    将两只装满水的集气瓶分别在教室和操场倒掉，然后盖上玻璃片，将燃着的木条伸入两只集气瓶，观察燃烧情况（答案合理即可）；或加入澄清石灰水，观察有无白色沉淀出现．

    解析试题分析：（1）空气中含有二氧化碳气体；
    （2）二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，能将燃着的木条熄灭．
    要想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，首先要收集两处的气体，然后再分别加入石灰水或用燃烧的木条来检验．
    考点：二氧化碳的化学性质；常用气体的收集方法．
    点评：二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊、能将燃着的木条熄灭，可以用二氧化碳的特性来鉴别气体．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
    （1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：　                         　．
    （2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：　    　（填序号）．
    ①过滤     ②蒸馏     ③沉淀      ④煮沸
    （3）下列物质在水中能形成溶液的是　  　（填序号）．
    ①面粉     ②蔗糖     ③植物油    ④冰块
    （4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为　  　，该实验过程中发生反应的化学方程式为　            　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：

    [药品]①石灰石 ②稀硫酸  ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤稀盐酸 ⑥过氧化氢溶液
    [装置]
    （1）小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为                 她选择E装置收集氧气，  如果a与b相连，c端排出的物质主要是        
    （2）小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是   （填序号），用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是               

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    蓝色的大海拥有丰富的资源，“进军海洋”已成为我国未来发展的国家战略．我国的海洋测量部门对南海某区域的海水进行抽样测量，其中海水中常见离子含量如下表：

    离 子
    		Cl﹣
    		X
    		SO42﹣
    		Mg2+
    		Ca2+
    		K+
    g/1000g海水
    		19.10
    		10.62
    		2.66
    		1.28
    		0.40
    		0.38
    （1）经分析，上表中常见阳离子X的离子符号是       　．
    （2）海水中镁元素主要以MgCl2和　    　（填化学式）两种形式存在．
    （3）取这种海水500g，其中所含Ca2+的质量相当于　    　g贝壳（假定其中成分全部为CaCO3）中所含钙的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    我国是世界上水资源短缺的国家之一．在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值．请回答：
    （1）造成水污染的原因有哪些？（答两点即可）
    （2）生活中如何节约用水？（答一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）根据下列实验示意图回答相关问题：

    （1）甲实验中发生反应的化学方程式为    ，该反应属于基本反应类型中的    反应。
    （2）乙实验中，热水的作用是      ；通过对比      ，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。（3）丙实验中玻璃管内发生反应的化学方程式是      ,该装置的不足之处是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室制氧气的两种方法如下：
    方法一：2H2O22H2O+O2↑    
    方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    （1）两种方法涉及到的化学反应基本类型都是__________反应。
    （2）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。仪器A的名称是__________。现用方法一制取一瓶干燥的氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。
    Ⅰ．制取氧气方法的分析

    （1）写出A、B装置中标号仪器名称：①            ；②             。
    （2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
                                                   。
    （3）用B装置收集氧气的优点是                                。
    （4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
    Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
    实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为                                     。
    （2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。
    ［问题一］能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？

    ［分析二］实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
    ［结 论］实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸。
    Ⅲ．拓展与反思
    通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有            （写一种即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，熟石灰与盐酸反应的化学方程式为　             　；当恰好完全反应时，溶液中的溶质为　          　．

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